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    化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na2O2）”的标签，这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
    [查阅资料]过氧化钠（Na2O2）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气．氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色。
    [设计实验]过氧化钠与水反应
    [进行实验]

     实验步骤
    		 实验现象
    		 结论
    1．在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水；
    		1．黄色粉末溶解，有
           产生
    		 产物     （填“有”或“没有”）氧气；
    2．用        伸入试管
    		2．木条复燃
    ③再向试管中加入几滴酚酞试液．
    		       
    		 产物有氢氧化钠
    ⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式：                                       。


    实验步骤
    		 实验现象
    		 结论
     1．在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水；
    		1．黄色粉末溶解，有
    产生
    		 产物   （填“有”或“没有”）氧气；
     2．用        伸入试管
    		 2．木条复燃
     ③再向试管中加入几滴酚酞试液．
    		        
    		 产物有氢氧化钠
    ④试液变红；⑤Na2O2+2H2O＝2NaOH+H2↑

    解析试题分析：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，所以1答案，：①气泡；②带火星的木条；检验氧气利用氧气支持燃烧的性质，利用带火星的木条检验，故2题答案：②带火星的木条；③有．氢氧化钠能使酚酞变红色，所以现象为试液变红色，故3答案：④试液变红；根据题中信息⑤题答案：Na2O2+2H2O＝2NaOH+H2↑。
    考点：考查实验探究物质的性质或变化规律

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3   浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。
    【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
    【探究过程】
    （1）小红先从反应物组成分析，因为　            　所以反应后可能生成铁单质。
    （2）为获得实验证据，小红做了实验1。
    实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中
    含有铁单质，则反应的化学方程式为　                     　。
    （3）小明提出疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，小红又做了实验2：　                     观察到有微小气泡产生但很快停止。
    证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。  
    （4）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验3。
    实验3：将黑褐色物质放入　       　溶液中，观察到红色物质生成。
    【得出结论】通过以上实验探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
    （5）【实验反思】小红所做实验1和实验2是运用了        实验，使结论更有说服力。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

     
    		实验操作
    		实验现象
    		实验结论或总结
    结论
    		总结
    实验一
    		取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
    		有气泡产生，木条不复燃
    		过氧化氢分解产生氧气，但反应速率     。
    反应的化学方程式为：
                          。
    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二
    		向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
    		没有明显现象
    		                      
    实验三
    		                        
                           
                          
    		       
           
           
    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
     
    请你帮张丽同学填写上表中未填完的空格。
    （1）在张丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是        。
    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：      ；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是：        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某研究性学习小组将实验室制备二氧化碳气体反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl2。得到固体后，他们对固体的成分进行了如下探究：
    [提出猜想]
    猜想一：只有CaCl2；
    猜想二：CaCl2和CaCO3；
    猜想三：CaCl2和HCl。

     
    		操作
    		现象
    		结论
    步骤一

    		                              
    		猜想二成立
    步骤二

    		                              
     
    通过讨论，大家认为“猜想三”不成立，理由是                                      。
    [实验探究]
    （1）写出有关反应的化学方程式：                                           。
    （2）实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl2的不同途径，如：
    ①Ca(OH)2+YCla＝CaCl2+Z↓，那么Z可能是                   填一种物质的化学式即可）；
    ②CaXm+2YClb＝CaCl2+H2O，则“YClb”属于           类物质。
    （3）同学们又用类比的方法对CaCl2可能具有的化学性质进行了探究，总结出其能与下列物质中的       发生反应（填编号）。
    ①HNO3 ②AgNO3 ③Na2CO3 ④Fe（OH）3  ⑤Mg ⑥BaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    如图所示，某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
    小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有          ．
    为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
    （1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确             （填“是”或“否”），理由是        ；
    （2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）                                                       ．
    （3）关于实验中的细节和意外情况：
    ①实验中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因                                
    ②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是                         

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。
    【阅读资料】
    ①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；
    ②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气；
    ③氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
    【氢化钙的制备】
    氢化钙通常用氢气与钙加热制得。某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示（固定装置省略）。

    回答下列问题：
    （1）装置A中制取氢气的化学方程式为                                                 。
    （2）装置B的作用是                                                               。
    （3）装置C中制取氢化钙的化学方程式为                                              。
    （4）若不改变温度，整套装置气密性的检查方法是                                       。
    【产品的定量测定】
    通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计）。样品纯度的测定步骤如下：
    ①检查装置气密性，装入药品，按图2（固定装置省略）所示连接仪器；
    ②调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持同一水平。读取液面所在的刻度数据为10.0mL；
    ③将Y形管慢慢倾斜，直到A端的水全部与B端的样品混合；
    ④反应结束，冷却至室温，再次读取液面所在刻度数据为110.0mL。
    回答下列问题：
    （5）如何判断样品与水完全反应：                                                     。
    （6）反应生成氢气的体积为                 mL。
    （7）已知该实验条件下，氢气的密度为0.09mg/mL，样品中氢化钙的纯度为      （结果精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式                               ．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是        ．
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有                     ．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案
    		测溶液pH
    		滴加Na2CO3溶液
    		滴加BaCl2溶液
    实验操作



    实验现象
    		试纸变色，对比比色卡，pH＜7
    		有气泡产生
    		产生白色沉淀
    实验结论
    		溶液中有H2SO4
    		溶液中有H2SO4
    		溶液中有H2SO4
     
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是                ．
    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是                            ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
    【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
    【猜想与假设】
    电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是                 ．
    大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是                  ，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）                         ．
    【实验探究】

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．
    		气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．
    		电石与水反应产生的气体是       
    （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．
    		固体溶解，            ．
    		电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
    （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴      ．
    		溶液变红
    		电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
     
    【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是（填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质．某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究．
    【查阅资料】
    （1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；
    （2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl，H2O，CO2
    【实验假设】
    ①可燃气只是CO
    ②可燃气体只是H2
    ③可燃气体是CO，H2的混合气．
    【实验过程】
    实验小组按以下流程进行实验（水煤气中CO2，H2O已被充分吸收）；

    实验中，发现黑色氧化铜变红，且　      　，证明水煤气含有H2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气含有另一可燃气体为　          　
    【实验反思】
    根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是　      　。
    【实验拓展】
    （1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余，但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是　                                                                    。　
    （2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其它试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液．正确的鉴别方案及结论是　                                                                                                                                                                                                                                     　．

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