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    如右图，广口瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶

    头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小

    气球慢慢  鼓起，则气体X和液体Y可能是      (    )

        A、X是O2，Y是Ca(OH)2溶液

        B、X是CO，Y是Ca(OH)2溶液

        C、X是SO2，Y是NaOH溶液

            D、X是CO2，Y是硫酸溶液

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、如右图所示，广口瓶内盛有适量的澄清石灰水，内种一株绿色植物于烧杯中，并用瓶塞塞紧，在黑暗中放置足够时间，广口瓶内的澄清石灰水表面形成一层白色的薄膜，试用化学方程式解释白色薄膜产生的原因．
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、现有CO2和CO组成的混合气体，请回答
    ①请组装一套装置，能验证出混合气体中的CO2和CO，则需要连接的仪器顺序为
    BACB
    ．（装置可重复使用）

    ②有同学想把混合气中的CO2和CO分开，设计了如右图的实验装置．图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸．实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口a进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设反应完全进行），此时逸出的气体是
    CO
    ；
    ③混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是
    CO2
    ．
    ④以上实验结束后，有同学取烧瓶内的溶液少许于试管中，往其中滴加酚酞试液后，溶液呈无色，则溶液中一定有的溶质（酚酞除外）是
    氯化钠
    ，可能有的溶质是
    盐酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图1为测定空气中氧气含量的实验装置图．
    （1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
    为了保证将广口瓶中的氧气完全消耗掉
    为了保证将广口瓶中的氧气完全消耗掉
    ．
    （2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
    15
    的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
    氮气不溶于水；氮气不燃烧、不支持燃烧
    氮气不溶于水；氮气不燃烧、不支持燃烧
    ．
    （3）同学可如图2所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．可以观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）
    放出大量的热、产生大量的白烟
    放出大量的热、产生大量的白烟
    ；活塞先向（填左或右）
    右
    右
    移动后向（填左或右）
    左
    左
    移动．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约
    4
    4
    cm处，据此可得出的结论是
    空气中氧气约占总体积的五分之一
    空气中氧气约占总体积的五分之一
    ．
    ①燃烧匙中所盛物质能否用木炭来替代
    否
    否
    ，理由是
    木炭燃烧生成二氧化碳是气体，瓶内的压强没有明显的改变；
    木炭燃烧生成二氧化碳是气体，瓶内的压强没有明显的改变；
    ．
    ②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数，实验中可能存在的原因：
    红磷的量不足
    红磷的量不足
    ，
    未冷却到室温就打开弹簧夹
    未冷却到室温就打开弹簧夹
    ．

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    科目：初中化学 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    如右图所示，广口瓶内盛有适量的澄清石灰水，内种一株绿色植物于烧杯中，并用瓶塞塞紧，在黑暗中放置足够时间，广口瓶内的澄清石灰水表面形成一层白色的薄膜，试用化学方程式解释白色薄膜产生的原因．______．

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