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    20．医疗上颇为流行的“理疗特效热”，就是利用铁缓慢氧化放出的热均匀稳定，而使患病处保持较持久的温热状态．56g铁粉完全氧化，需要消耗氧气的质量为（　　）
    A．16 gB．21 gC．24 gD．32 g

    分析 铁粉缓慢氧化时生成氧化铁，根据反应的化学方程式，由反应消耗铁的质量计算所消耗氧气的质量．

    解答 解：设完全氧化需消耗氧气的质量为x
    4Fe+3O2═2Fe2O3
    224  96
    56g   x
    $\frac{224}{96}=\frac{56g}{x}$   解得：x=24g
    故选C．

    点评 本题的致错点就在于铁粉缓慢氧化的反应化学方程式的处理，要明确铁在燃烧时生成四氧化三铁，而铁发生缓慢氧化时生成氧化铁．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示，则物质甲可能是（　　）
    A．SO2B．CuOC．MgD．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．海水中溶有少量氯化镁，海边又盛产贝壳（主要成分是CaCO3），某化工厂以它们为主要原料生产镁的大致程序是：
    （1）高温煅烧石灰石；（2）用步骤（1）中产生的氧化钙投入到适量的海水中充分反应；
    （3）过滤后向滤渣中滴加稀盐酸再进行蒸发；（4）电解熔融氯化镁得到金属镁．
    关于该工艺流程，下列说法错误的是（　　）
    A．该流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应
    B．该流程中涉及到的盐共有3种
    C．流程中的起始原料有：石灰石、海水、稀盐酸
    D．该流程最终产品有熟石灰、镁、氯气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，将两个燃烧的蜡烛用茶杯罩住，蜡烛全部熄灭后茶杯内壁变黑，下列说法正确的是（　　）
    A．两支蜡烛同时熄灭
    B．燃烧产生的二氧化碳使矮小的蜡烛先熄灭
    C．蜡烛熄灭说明茶杯内已达真空状态
    D．变黑可能是不完全燃烧的产物附着在茶杯内壁造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．把干燥、纯净的高锰酸钾15.8g装入大试管中，加热制取氧气．待反应一段时间后，停止加热，将试管冷却、称量，得15g固体物质．求：
    （1）计算制得氧气的质量．
    （2）15g固体物质中含有哪些物质？各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．等电子体具有原子数目相同，电子数目相同的特征．下列各组中的物质属于等电子体的是（　　）
    A．NO和O2+B．CO2和O3C．NO2和CO2D．SO2和ClO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验，均恰好完全反应．所用试剂及质量见下表；已知：a1+a2+a3=30.6克    b1+b2+b3=292克，现将甲、乙、丙三 位 同 学 所 得溶 液全 部 到 入一个容器内，称得此混合溶液的质量为316克，试求：
    试剂及质量反应后所得溶液质量
    甲CaO（固）a1g10%盐酸b1gC1
    乙Ca（OH）2（固）a2g10%盐酸b2gC2
    丙CaCO3（固）a3g10%盐酸b3gC3
    （1）此混合溶液的溶质质量分数；
    （2）a3的值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列气体中，不能用氢氧化钠固体干燥的是（　　）
    A．O2B．SO2C．H2D．CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）春假到了，八年级的同学们在老师的带领下去野外郊游，同学们穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水．忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点．大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺．小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？小亮：用扇子扇会补充氧气，使燃料燃烧的更旺盛（或小宇：用扇子扇会造成空气流通，带走了部分热量，造成可燃物的温度降低，低于了可燃物的着火点，因此会熄灭）．（请任选一个，并说明理由）
    （2）一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由水分子构成，也可以说是由氢元素与氧元素组成．水变成水蒸气是物理变化，从微观的角度来看只是分子间的间隔发生了变化．若构成水的微粒中的氢原子都是含有一个质子，一个中子，则该水分子的相对分子质量是20．
    （3）回答问题的同时，也不忘将食物下锅，手忙脚乱地总算将这一顿给弄出来了．虽然味道不怎么样，但大家都吃得有滋有味的．收拾残局时，火还没有灭，于是有同学去用水将火给浇灭．请指出灭火的两种方法：①将未燃烧的木柴移走②用沙土将火盖灭．

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