分析 根据A~G是初中常见的7种物质,A、C是无色液体,B、F是无色气体,大量排放F会引起温室效应,所以F是二氧化碳,D是黑色固体,D和B反应会生成二氧化碳,所以D是碳,B是氧气,G是紫黑色固体,所以G是高锰酸钾,A和二氧化锰反应会生成C和氧气,所以C是水,A是过氧化氢溶液,水通电生成氢气和氧气,所以E是氢气,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:(1)A~G是初中常见的7种物质,A、C是无色液体,B、F是无色气体,大量排放F会引起温室效应,所以F是二氧化碳,D是黑色固体,D和B反应会生成二氧化碳,所以D是碳,B是氧气,G是紫黑色固体,所以G是高锰酸钾,A和二氧化锰反应会生成C和氧气,所以C是水,A是过氧化氢溶液,水通电生成氢气和氧气,所以E是氢气,经过验证,推导正确,所以G是KMnO4;
(2)①C→B+E的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
②G→B的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.
故答案为:(1)KMnO4;
(2)①水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,可作燃料 | |
B. | 空气成分中氧气约占总体积的21% | |
C. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 | |
D. | 水中的生物是依靠微溶于水中的氧气而生存 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气化学性质稳定--可作保护气 | |
B. | 氦气密度小--用于飞艇填充气 | |
C. | 氧气能支持燃烧--可做燃料 | |
D. | 活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应涉及的物质中共有两种元素 | B. | 变化中原子的种类和数目不改变 | ||
C. | 化学变化中,分子可分,原子不可分 | D. | 该反应为分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在石灰石上滴上稀盐酸,有大量气泡产生 | |
B. | 将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中,溶液变成红色 | |
C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体 | |
D. | 纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通过三态变化,实现自身的天然循环 | |
B. | 水通过自身的天然循环,实现水的自身净化 | |
C. | 明矾对水有净化作用 | |
D. | 淡水资源丰富,淡水是取之不尽、用之不竭的 |
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