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    14．下列物质燃烧的现象描述，正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
    B．木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

    分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确．
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：
    【查阅资料】
    1．草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2
    2．白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色
    【实验设计】

    （1）从环保角度考虑，该套实验装置如图1的明显缺陷是没有处理尾气
    【问题讨论】
    （2）D中浓硫酸的作用是干燥气体，实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中黑色粉末变红色（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．
    （3）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸
    （4）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有浓氢氧化钠溶液或足量氢氧化钠溶液（填物质的名称或化学式）溶液的洗气瓶．
    【数据分析】
    （5）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图2所示，请分析该图回答下列问题：
    ①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O↑．
    ②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试确定该氧化物的名称氧化铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请用文字表达式表示下列反应．
    （1）碳在充足的氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    （2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    其中发生化合反应的有（1）（2）发生分解反应的有（3）（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．钛（Ti）是一种重要的航天金属材料，小明和小强在实验室探究它的金属活动性强弱．两人找到了质量相同并打磨光亮的镁、铝、铜、钛四种金属片，以及质量分数都为10%的稀硫酸和稀盐酸．
    （1）两人分别设计了如下实验：
    Ⅰ、小强先将镁片、钛片分别投入到200克质量分数为10%的稀盐酸中；将铝片、铜片分别投入到200克质量分数为10%的稀硫酸中．小强实验设计中欠妥之处是不在同一种酸的条件下进行实验．
    Ⅱ、小明选择四块质量相同的金属片，分别投入到200克质量分数为10%的稀硫酸中．观察到的实验现象如下：

    金属TiMgAlCu
    现象有气泡产生，
    但反应缓慢    		大量气泡产生，
    反应非常剧烈    		有较多气泡产生，
    反应较剧烈    		无气泡产生，
    无明显现象
    根据小明的实验现象指出四种金属的活动性由强到弱的顺序（用元素符号表示）Mg＞Al＞Ti＞Cu．
    （2）写出一个你所熟悉的并与该实验相关的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
    （3）结论应用能否用铝制品来盛装硫酸铜溶液、理由是：铝制容器能与硫酸铜溶液反应并置换出铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）
    A．美酒飘香--分子在不断运动
    B．热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变
    C．气态和液态的氧气都具有助燃性--分子是保持物质化学性质的最小颗粒
    D．电解水产生氢气和氧气--分支可以分成原子，原子在重新组合成分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得四种物质反应前及t时各物质质量如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．a=17
    B．W中只含有碳、氢元素
    C．参加反应的W与氧气的质量比为23：48
    D．水和二氧化碳的化学计量数之比为3：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．雨欣同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．

    （1）实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一段时间一氧化碳的目的是把玻璃管中空气全部排出，实验过程中B处玻璃管中的现象是黑色粉末变红．
    （2）C中反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，D处点燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境．
    （3）对该实验的分析正确的是C（填序号）；
    ①实验结束时应先熄灭D处酒精灯
    ②C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
    ③反应结束后，若生成了6.4g的铜，则通入的一氧化碳质量一定大于2.8g
    （4）雨欣同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，有同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2015年6月烟台通过南水北调引入黄河水，缓解了我市的水危机．小红同学拟定了黄河水净化的操作流程，如图所示，有关说法错误的是（　　）
    A．步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾，以加速悬浮颗粒的沉降
    B．Y试剂可以是活性炭
    C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化
    D．得到的净化水是纯水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某化学兴趣小组的同学，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想主要操作主要现象实验结论
    猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
    猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生    		猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
    R+H2SO4=RSO4+H2↑
    猜想三将打磨过的铝丝，插入到RSO4溶液中无明显现象猜想三成立
    【交流反思】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前对铝丝打磨不够彻底，这可能会导致实验结论错误．于是他们把铝丝反复打磨后，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立．猜想二成立．
    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．

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