硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（ ）
A、NaOH B、Ca(OH)2 C、CaO D、BaCl2
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下列有关实验现象的描述，正确的
是 （ ）
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成红
色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C.在红磷燃烧前后质量的测定实验里，红磷燃烧产生白烟
D.铜片放入稀硫酸中反应产生氢气和蓝色硫酸铜溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“﹣”表示两物质相互反应，“→”表示由反应物转化到生成物，B为年产量最多的金属，C为蓝色溶液，请回答下列问题．
（1）分别写出A物质的名称 （填一种即可），B物质的化学式 ．
（2）写出C跟NaOH反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由图判断下列说法中不正确的是
A．a的饱和溶液从t2℃降温至tl℃时仍为饱和溶液
B．在
t2℃时，a、b两溶液中溶质的质量分数相等
C．c的溶解度随温度的升高而减小
D．t1℃时，a的60g饱和溶液中含有溶剂50 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）溶解度可表示物质溶解性的大小。下图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。试回答下列问题：
① t 1℃，甲物质饱和溶液溶质质量分数 乙物质饱和溶液溶质质量分数（填“＜”“＝”“＞”之一）；
② t 1℃时，将30g乙物质放入50g水中，充分溶解后，得到溶液的质量为______________；
③ t2℃时，取甲、乙两种物质的饱和溶液，降温到t 1℃，有晶体析出的为 ,原因是_________________________________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表所示各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（ ）
| 物质 选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
| B | NaOH | NaCl | CO2 | Na2CO3 |
| C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
| D | CaO | Ca（OH）2 | H2O | CaCl2 |
A． A B． B C． C 
D． D
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液。
猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 |
| 若溶液变红，则猜想（2）不成立 | 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： ▲ 。 |
| 第2组 |
| 若产生白色沉淀，反应方程式是： ▲ ，则猜想（1）不成立。 | 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。 |
| 第3组 |
| 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立。 | 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： ▲ |
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入
一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。
一段时间后，两装置中气球明显胀大。
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是
▲ 。
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是
A.小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应
B.洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精
C.浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性
D.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
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