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    用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是

    ① 用酒精灯的外焰给试管加热；② 加热前没有擦干试管外壁的水；③ 加热时试管底部触及灯芯；④ 被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热。

    A．①③⑤        B．①②④             C．②③④           D．②③⑤


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是一同学完成的某实验操作示意图：

    （1）图②中，有一种塑料仪器，其名称是___________。

    （2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为             。

    （3）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则造成的后果是                                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    保持氧气化学性质的最小粒子是（　　）

    　

    A．

    氧分子

    B．

    氧气

    C．

    氧离子

    D．

    氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用适当的化学用语填空：

    （1）氟元素　　；

    （2）2个氧原子　　；

    （3）铵根离子　　；

    （4）负二价的硫元素　　；

    （5）5个二氧化碳分子　　；

    （6）氧化铁　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标有①的仪器名称是　　．

    （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气，应选择的装置组合是　（填编号），试管口棉花团的作用是　　，反应的符号表达式是　　．

    （3）查阅资料得知：实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．制取氨气应选用的发生装置是　　，若用F装置收集氨气，气体应从　　（填“a”或“b”）导气管进入瓶中．若将集满氨气的试管倒置于如图G所示的水槽中，观察到的现象是　　，　　．

    （4）某化学兴趣小组同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用，他们用甲图所示的装置做了如下实验：将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中，向小试管中加入氧化铁且均匀混合，充分加热至没有气体放出，加热过程中，同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积．实验结束后，将所测数据绘制成乙图所示的曲线．在老师的指导下回收了氧化铁，发现其质量没有改变．

    ①实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是　　．

    A．增加大试管中产生氧气的量

    B．对比实验获得正确的结论

    C．使大试管内氯酸钾先分解

    ②分析乙图曲线，能够得到的正确结论有　　．

    A．小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低

    B．小试管中固体分解放出氧气的速率较快

    C．大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同

    D．大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学在教师的指导下，正确完成如下图所示的两个实验。已知所用实验装置气密性良好。下列有关实验说法不正确的是

                 实验一                        实验二

    A．红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹

    B．两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气         [来源:Z,xx,k.Com]

    C．停止加热后立即可读出注射器内气体体积约为24mL      

    D．实验取用铜丝的多少会影响实验结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

     

    ①               ②             ③               ④

    A．①③属于不同种元素                B．②③的化学性质相似

    C．④属于离子，离子符号为Mg2+          D．①表示的是稀有气体元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。

    （1）氟乙酸甲酯（C3H5FO2）相对分子质量是                 ；

       （2）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是                     ；

    （3）有人说这“都是化学惹得祸”，你如何评价？                                。

    （4）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的

    某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
    【设计实验方案】

      方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
       方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是     ，理由是（从环保或操作角度分析）      。
    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理                     （填“①”或“②”）。理由是是                                                           。

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤

    实验现象

    结论

                          

                        

                          

    【分析】 过氧化钠与水反应的化学方程式为                                 。

    【计算】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？

    （列式计算）

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