【题目】某同学欲探究 “双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
(查阅资料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。
(2)常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外,其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。
(实验一)探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙?
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 如图所示,取三只试管分别加入适量待测样品,再分别加入适量x稀溶液。x稀溶液是____________。 | A试管中无明显变化, B和C试管中有无色气体生成。 |
② | 将B和C试管中生成的无色气体通入__________。 | 现象Ⅱ:____________。 |
实验结论: _________________ 。碳酸钙与x稀溶液反应的化学方程式为为_________。
(实验二)比较样品中碳酸钙的含量
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 组装两套如图装置进行实验。分别取________(操作Ⅰ),放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的x稀溶液。 | |
② | 打开分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后关闭活塞。 | 有气泡产生。 |
③ | 待②反应结束后,再打开分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后关闭活塞。 | 无明显现象 |
④ | 称量反应后装置及药品的总质量并加以比较 | 加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量 |
实验结论:____________
(反思)若不改动原有装置和基本步骤,要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应测定的数据有:__________。
【答案】稀盐酸 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 “双钙防蛀”牙膏、牙粉中均含有碳酸钙,“皓清”牙膏中不含有碳酸钙 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 取等质量的“双钙防蛀”牙膏、牙粉 牙粉中碳酸钙的含量比“双钙防蛀”牙膏碳酸钙的含量高 称量反应前所用牙粉和稀盐酸及其装置的总质量
【解析】
实验一:①碳酸钙属于碳酸盐,鉴别碳酸盐用稀盐酸,故填稀盐酸。②碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳,鉴别二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故填澄清石灰水、澄清石灰水变浑浊。
实验结论:根据实验现象可知,“双钙防蛀”牙膏、牙粉与稀盐酸反应有气泡产生,而“皓清”牙膏与稀盐酸无气泡产生,所以实验结论是“双钙防蛀”牙膏、牙粉中均含有碳酸钙,“皓清”牙膏中不含有碳酸钙。碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳。
实验二:①做对比实验必须控制变量,所以取等质量的“双钙防蛀”牙膏、牙粉。
实验结论:反应产生的二氧化碳逸散到空气中去了,称量反应后装置及药品的总质量,加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量,说明牙粉中产生的二氧化碳质量多,即牙粉中碳酸钙的含量比“双钙防蛀”牙膏中碳酸钙的含量高。
反思:要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应称量反应前所用牙粉和稀盐酸及其装置的总质量,反应前后装置的差量是生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量求出牙粉中所含碳酸钙的质量,然后计算出牙粉中碳酸钙的质量分数。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验小组用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为检测它的成分,进行下列探究实验活动。(资料:a.氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应,吸收二氧化碳;b. 一般从溶液里出来的气体都会含水蒸气;c.气体中的水分可以通过氯化钙等干燥剂除去。)
(猜想与假设)①是CH4;②是CH4和CO2的混合气体; ③是CO和CO2的混合气体;④ _________。
(实验和推断)将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃。
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的_____ (填序号)“注水装置”。
(2)B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有__________气体。
(3)装置C作用是_____________。
(4)当D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊;当D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现。实验结论是猜想______________________正确(填序号)。我对此实验的改进建议是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和O2置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如右表,下列有关R的说法正确的是 ( )
物质 | C3H8O | O2 | CO2 | H2O | R |
反应前/g | 10.0 | 19.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后/g | 1.0 | 0 | 13.2 | 10.8 | 待测 |
A. R中一定含有碳、氧元素 B. R中一定含有碳、氢元素
C. R中一定含有碳、氢和氧元素 D. R中碳元素的质量分数为34%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
(1)写出D的化学式______。
(2)写出E的一种用途______。
(3)写出下列转化的化学方程式:B→C:______;C→A:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中化学几种常见物质间的转化关系如图所示。其中A是人体胃液中含有的成分,B可用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I均为无色气体。请回答下列问题。
(1)写出有关物质的化学式:A _______,D_______,J_______,H________。
(2)写出有关反应的化学方程式:
反应:__________;
反应⑤:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)配平下列化学方程式:
①______Al(OH)3+______H2SO4═______Al2(SO4)3+______H2O
②______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O
(2)完成下列反应的化学符号表达式,并在括号里注明基本反应类型
①磷在空气中燃烧_________________ (__________)反应
②高锰酸钾制取氧气________________ (__________)反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中不正确的是
A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C. 维生素C的相对分子质量为174
D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D俗称为酒精,F是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示:
请回答:
(1)F的化学式为________ 。
(2)反应①的化学反应类型是________ 反应。
(3)写出反应②化学方程式:__________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是以实验为基础的科学,某班三个兴趣小组的同学进行了以下实验。
(实验一)甲组同学利用下图微型装置探究燃烧条件。(整套装置气密性良好)
实验步骤如下:
①挤压左滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条件之一为______。请写出该步骤中双球管内发生的反应方程式______。
实验反思:使用该装置进行实验的优点是______。
(实验二)乙组同学进行以下实验。
①水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,试管内紫色石蕊试液都变成______色;从实验还可得出结论:相同条件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,。
②将点燃的镁条伸入集满CO2、SO2的集气瓶中,均能剧烈燃烧。观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质,请写出该反应的方程式______。
(实验三)丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变,实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。
①最能够说明氧分子不断运动的曲线是______。
A.MN段 B.NP段 C.PQ段
②MN段和NP段相比较,说明______。
③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化,原因是_____。
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