【题目】小山同学在实验室练习初中化学实验硫酸铜与氢氧化钠溶液反应。药品:一定浓度的硫酸铜溶液;质量分数为10%的氢氧化钠溶液小山同学在实验室练习该实验,取100g硫酸铜溶液,逐滴加入氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入的氢氧化钠质量的图像如图所示,回答下列问题;
(1)a----b段发生的方程式为__________________。
(2)c点溶液溶质是________________。
(3)求原溶液溶液中硫酸铜的质量分数___________(写出计算过程)。
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【题目】下图是实验室制取气体的装置图(部分固定装置省略)。请回答下列问题:
(1)写出仪器a名称:_______;
(2)若用D收集一瓶干燥的氧气,收集时气体应该由__________(填“长”或“短”)管进入瓶中;
(3)B装置与C装置在操作上的共同优点是______,用此类装置可以进行的实验______(填序号)。
A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气
C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳
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【题目】金属与我们的生活息息相关,在各个领域中用途广泛。
(1)合金材料的研发
①合金的很多性能与组成它们的纯金属不同。下图中能表示锡铅合金的是_____ (填序号“a”“b”或“c”)。
②镁合金被誉为“21世纪绿色金属结构材料”。Mg17Al12是一种特殊的镁合金,通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是_____(任写一个化学方程式)。
③2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,该材料在飞机制造中被使用,说明其具有的特点有_____(填序号)。
a.硬度大 b.密度小 c.易导电 d.耐腐蚀
(2)金属的腐蚀和防护
钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_____ 和_____等物质发生化学反应的结果,铁一旦生锈若不除去会加快生锈速度,写出实验室用硫酸除去铁锈的化学方程式_____;
(3)金属活动性的比较
某同学为了验证镁、铜、银的活动性顺序,他选择了打磨过的铜丝和硫酸镁溶液,你认为他还需要的另外一种溶液是_____溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式 _____。
(4)新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途,它比普通 Fe 粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示:请回答下列问题:
①纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为_____。
②请补充完成上述制备工艺的化学方程式:H2+FeCl2Fe+_____。在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中,N2的作用是_____。
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【题目】氢氧化钠是初中常见的化学物质,具有强烈的腐蚀性,在农业、工业和教学中有重要作用;
(1)氢氧化钠俗称__________________(至少填两种俗称);
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是氢氧化钠会与玻璃中的二氧化硅缓慢反应,生成硅酸钠(Na2SiO3)和水,使瓶口与瓶塞粘合在一起,该反应的化学方程式为_______________;已知硅酸钠溶液呈碱性,根据物质的分类,硅酸钠属于__________(填 酸、碱或盐);
(3)氢氧化钠与稀盐酸可发生中和反应,中和反应有广泛的应用,下列关于中和反应的应用错误的一项是______。
A用氢氧化铝药物治疗胃酸过多是利用中和反应 B用碳酸氢钠药物治疗胃酸过多是利用中和反应
C用氢氧化钠处理含硫酸的废水是利用中和反应 D用熟石灰处理酸性土壤是利用中和反应
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【题目】如图所示某兴趣小组按如下步骤进行实验。步骤①:通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入试剂X,可观察到气球逐渐胀大。步骤②:再慢慢加入试剂Y,看到气球又逐渐变小。
(1)试剂X和Y可能分别为_____。
A 盐酸、硫酸铜溶液
B 盐酸、饱和澄清石灰水
C 硫酸、氢氧化钠溶液
D 硫酸、氯化镁溶液
(2)步骤①中反应的化学方程式可以为_____。
(3)步骤②中“气球又变小”的原因是_____。
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【题目】以下都是初中化学可能做到的实验,请回答下列问题:
(1)如右图,将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状,在酒精灯的火焰上绕一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中,塞紧胶塞,看到变黑色的铜丝又变为红色,同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的X气体是____________;用化学反应方程式表示铜丝变黑色、又变红的原因:____________________。
(2)某校化学兴趣小组在实验室制取完二氧化碳后对固液残留物进行回收处理。要将固液残留物进行分离应该进行的操作是_____________,应选择图中___________ ( 填标号)装置,该装置缺少的仪器是_______________。
(3)在实验室可以用6%的双氧水溶液与二氧化锰来制取氧气,其反应原理的化学方程式为______________,二氧化锰的作用是______________。
(4)实验室用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳气体时,不考虑未排净空气的因素,所收集到的气体中通常还有的气体杂质是______________(填化学式) ,能否先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸来达到提纯的目的,说明理由?______________。
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【题目】下列实验方案及现象与结论一致的是()
A | B | C | D | |
方案 | ||||
现象 | a中酚酞溶液变红,b中酚酞溶液不变红 | 点燃某气体后, 干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 | 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 | 反应后天平失去平衡 |
结论 | 分子在不断运动 | 该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素 | 使石蕊溶液变红的是二氧化碳 | 该反应不遵循质量守恒定律 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。
[查阅资料]
①氢氧化镁和氢氧化铝均难溶于水。难溶性碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物。
②镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应,但铝和氢氧化铝分别能与氢氧化钠溶液发生如下反应:;。
氯化铝可与过量氢氧化钠溶液发生反应。
[方案设计]
他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案:
方案一:铝镁合金测定生成气体的体积
方案二:铝镁合金测定生成气体的体积
方案三:铝镁合金溶液…→称量灼烧后的固体
[方案评价]
(1)方案三中最后的灼烧产物的主要成分为水和_____(用化学式表示)。
(2)小段认为三个方案理论上均可行,但方案三不如其它方案,理由是_____。
[实验设计]
实验小组根据方案二设计了如下图所示(图中的铁架台已省略)的实验装置。
(3)你认为选择装置_____(填“甲”或“乙”)测定镁的质量分数更合理,误差更小,理由是_____。
(4)若装置丙中不使用冷水,则所测得气体的体积会_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
[交流讨论]
(5)实验小组成员通过交流讨论后重新设计了方案:①称取铝镁合金质量;②加入足量的_____;③过滤;④洗涤;⑤干燥;⑥称取剩余固体的总质量。
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