精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.下列净化水的方法:①蒸馏;②过滤;③静置沉淀;④吸附沉淀.其对水的净化程度由低到高的顺序是(填序号)③④②①.其中可降低水的硬度的是①.

分析 根据净水的原理分析解答:静置可以使不溶于水的物质沉淀下来,吸附沉淀可以是不溶性的小颗粒杂质沉降,过滤可以把不溶于水的物质除去,蒸馏可以得到几乎纯净的水.

解答 解:净化水时一般是先通过静置使水中悬浮的大颗粒固体沉降,再加入絮凝剂使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降,然后通过过滤能除去水中不溶性固体杂质,但对于可溶性杂质过滤并不能除去,蒸馏除去了水中所有的杂质,所得到的水为纯净物,所以在这四个过程中静置沉淀的净化程度最差,其次是吸附沉淀,再次是过滤,净化程度最高的是蒸馏所以,对水的净化程度由低到高的顺序是:③④②①;蒸馏后得到的蒸馏水中不含钙、镁离子的化合物,属于软水,所以可降低水的硬度的是蒸馏.
故答案为:③④②①;①;

点评 熟练掌握净化水的方法,并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质,从而分析得出结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列仪器中,不能用作反应容器的是(  )
A.量筒B.烧杯C.试管D.集气瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是电解水的装置请回答以下问题
(1)与“-”极相连的试管中产生的气体是氢气,如何检验点燃
(2)“-”极与“+”极产生的气体体积比约为2:1
(3)由这个实验得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论
(4)请写出水在通电条件下反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,进行如图所示实验.

实验现象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花变红.
设计(Ⅱ)、(Ⅲ)实验的目的是水、二氧化碳不能使石蕊变色.
该实验的探究方法是:设计分析B(填“A”“B”或“C”),获得结论.
A.仅一个单因素的实验
B.有多种因素的对比实验
C.用前面实验的生成物继续实验.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体10.2g.求:
(1)制取氧气的质量.
(2)原混合物中二氧化锰多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某钢厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、空气等,主要反应过程如图所示:
焦炭$→_{①}^{过量空气,高温}$[A]$→_{②}^{焦炭,高温}$[B]$→_{③}^{赤铁矿,高温}$铁
(1)请在上面方括号中写出反应后生成物的化学式.
(2)写出②、③两步反应的化学方程式.
②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“奔跑吧兄弟”游戏“找同伴”,能与对面中能反应的为同伴,硫酸找同伴1,同伴1找同伴2,同伴2找同伴3,见图.

(1)请找出同伴1火碱(或烧碱、苛性钠)(填俗称);
(2)写出反应方程式:同伴1与同伴2(NH42CO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+2NH3↑;同伴2与同伴3(NH42CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.为了验证质量守恒定律.某校化学兴趣小组把蜡烛立在天平左盘上,用砝码平衡,接着点燃蜡烛,观察到天平指针偏离刻度盘的中间,于是推测质量守恒定律也有例外.你认为天平指针是如何变化的?该小组的推测正确吗?请给予解释.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.物质的分类标准有多种,如按类别、性质、用途等分类,请你自拟一个分类标准,将下列物质平均分成两类:
①五氧化二磷②氧气③空气④稀有气体⑤自来水⑥冰水混合物
(1)你选择的一种分类标准是①混合物,包含的物质是②③④⑤(填序号)
(2)金属钠化学性质活泼,很容易被空气中的氧气氧化,所以在实验室里,金属钠保存在煤油中.在烧杯中加一些水,然后把一小块钠放入水中,钠与水剧烈反应,钠熔化为小球并在水面上快速游动,产生氢氧化钠和氢气.请回答下列问题:
①钠、煤油、水三者的密度大小顺序为水>钠>煤油.
②钠与水反应的文字表达式为钠+水→氢氧化钠+氢气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案