学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是( )
A.
称取食盐 B.
稀释浓硫酸 C.
检查气密性 D.
点燃酒精灯
【考点】称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;检查装置的气密性.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据天平的使用方法分析;
B、从稀释浓硫酸的方法去分析解答;
C、根据气密性的检查方法分析;
D、从点燃酒精灯时,要用火柴点燃去分析解答.
【解答】解:A、使用托盘天平应当遵循左物右码的原则,故A错误;
B、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,切不可把水倒进浓硫酸里;如果将水注入浓硫酸里,由于水的密度较小,水会浮在浓硫酸的上面,溶解时放出的热量能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的,故B错误;
C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确;
D、点燃酒精灯时,要用火柴点燃,故D错误.
故答案为:C.
【点评】化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀硫酸中阳离子的符号是 ;
(2)反应①中石蕊溶液变为 色;
(3)反应⑤的化学方程式为 ;
(4)图中只生成盐和水的反应有 (填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列处理事故的方法中不正确的是( )
A.电器着火,迅速切断电源
B.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风
C.室内起火,立即打开所有门窗通风
D.洒在实验桌上的少量酒精着火,用湿布盖灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的光泽度和抗腐蚀性,常用来镀在其它金属的表面上.小柯同学为了探究铬的性质,把金属铬放入硫酸铜溶液中,发现铬表面有红色物质生成.由此他可得出的结论是( )
A.铬比铜活泼
B.铬一定能与稀硫酸反应制得氢气
C.铬不能置换出硝酸亚铁中的铁
D.以上说法都正确
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科目:初中化学 来源: 题型:
某科学兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答下列问题:
(1)用酚酞试液能不能检验氢氧化钠是否变质 .
(2)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小柯同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳气体,根据二氧化碳气体的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
你认为这个方案 (填“可行”或“不可行”).理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠.下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )
A.化学性质与普通水不同
B.分子不再运动
C.氢、氧两种原子的个数比为2:1
D.分子间的间隔比普通水大
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯气(Cl2)是黄绿色气体,溶于水时部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应Cl2+H2O═HCl+HClO.产物中,次氯酸(HClO)是一种弱酸.氯气溶于水所得溶液称为氯水,它具有很强的漂白性.把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色.晓红同学对“氯水使品红试纸褪色”产生浓厚兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色; 猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色; 猜想4:氯水中的 使品红试纸褪色.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①把品红试纸放入水中 | 品红试纸不褪色 | 猜想1不成立 |
② 把品红试纸放入氯气中 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③ 把品红试纸放入稀盐酸中 | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【结论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质.
【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是 .
【拓展】铁能在氯气中燃烧生成氯化铁,请写出该反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不合理的是 ( )
A.不同的元素可以组成不同的物质 B.同一种元素只能组成一种物质
C.只含一种元素的物质不一定是同一种物质 D.组成元素相同的物质不一定是同种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对一些事实的解释不正确的是( )
事 实 解 释
A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同
B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同
C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多
D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大
A.A B.B C.C D.D
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