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9.学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后,某学习小组同学仿照课本实验原理在家里进行“燃烧的条件”探究.请你和该小组一起完成下列问题:
【实验方案】
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻.
通过此实验,得出燃烧条件之一是:燃烧需要可燃物.
若该实验在酒精灯上加热时间较长,沾有水的棉花也燃烧,原因是受热水蒸发,温度达到棉花着火点.
(2)为探究燃烧的条件之一:温度要达到可燃物着火点.该小组进行如下实验操作:
①用小刀切取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,都燃烧,证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物.
②从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片中部.可观察到乒乓球碎片先燃烧.
(3)该小组想利用蜡烛和烧杯,设计-个简单的实验,说明燃烧的条件之一:燃烧需要有氧气(或空气).你的设计方案是:将蜡烛点燃,待蜡烛在空气中燃烧一会儿后,再用一个烧杯将燃烧蜡烛罩住即可.

分析 (1)用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热,蘸取酒精的能够燃烧,蘸水的因为不是可燃物,而不能燃烧,可以证明燃烧需要可燃物;
(2)根据燃烧的条件以及铜具有良好的导热性进行解答;
(3)根据燃烧的条件以进行解答.

解答 解:(1)用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯外焰上加热.该实验的目的是探究可燃物是燃烧的条件之一,该实验的可燃物是指酒精,实验成功的关键之一是控制棉花不燃烧.若该实验在酒精灯上加热时间较长,沾有水的棉花也燃烧,原因是受热水蒸发,温度达到棉花着火点;
(2)①用小刀切取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,都燃烧,证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物;
②燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,从兵乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片中部.可观察到乒乓球碎片先燃烧;
(3)将蜡烛点燃,待蜡烛在空气中燃烧一会儿后,再用一个烧杯将燃烧蜡烛罩住,蜡烛一会熄灭,说明燃烧的条件之一:燃烧需要有氧气(或空气).
答案:
(1)燃烧需要可燃物;受热水蒸发,温度达到棉花着火点;
(2)①可燃物;
②乒乓球碎片;
(3)将蜡烛点燃,待蜡烛在空气中燃烧一会儿后,再用一个烧杯将燃烧蜡烛罩住即可.

点评 熟练掌握物质燃烧的条件,即是:①物质本身具有可燃性,②可燃物与助燃物充分地接触,③达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可,只要同时满足上述三个条件,物质就可以燃烧;知道控制变量的实验的设计方法,只允许有一个变量.

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(1)白磷能燃烧的实验是②(填序号);
(2)②③作为对照实验.要探究的燃烧条件是温度是否达到着火点;
(3)①②作为对照实验,烧杯中的水应是热(填“冷”或“热”)水;设计二者想要探究的燃烧条件是氧气;
(4)若①中的水为冷水,①③不能(填“能”或“不能”)构成一组对照实验.原因是条件改变对反应事物没有影响;
(5)该实验不涉及探究物质燃烧的另一个条件,该条件是物质的可燃性;对于燃烧过程来说这三个条件是同时存在缺一不可的(填三者关系).

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实验二:在平滑的实验桌上点燃两支小蜡烛,再将其中一支蜡烛用透明的玻璃杯罩住,尽可能使玻璃杯口与桌面间不留空隙,观察到罩有烧杯的小蜡烛很快熄灭,而另一支则依然正常燃烧,该实验的目的是探究燃烧与氧气的关系.实验的结论是燃烧需要充足的氧气.
实验三:用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤,在酒精灯上点燃,发现木条首先燃烧,煤则较难点燃,你知道设计该实验的目的是探究燃烧与温度的关系.实验的结论是不同的可燃物,其燃烧所需的温度不同.
由上述三个实验可知:可燃物燃烧所必须具备的条件是需有充足的氧气和一定的温度;用嘴吹熄蜡烛火焰是因为口气所形成的风带走了烛焰周围的热量,使烛焰周围的温度降低到蜡烛的着火点以下,烛焰熄灭,用酒精灯帽盖灭酒精灯火焰的道理是隔绝空气,酒精灯火焰熄灭.

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②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧.
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