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    区分空气、氮气、氧气三种气体，最好的方法是（　　）
    A、带火星的木条
    B、燃着的木条
    C、澄清的石灰水
    D、燃着的硫磺
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：将所用试剂分别置于空气、氧气、氮气中，只要出现的现象不同，就能鉴别开．
    解答：解：A、将带火星的木条，分别伸入三种气体中，只有一瓶内能使带火星的木条复燃，该气体是氧气，其余两种气体不能鉴别，故A错误；
    B、将燃着的木条分别伸入三种气体中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是氮气，照常燃烧的是空气，燃着的木条能鉴别，是最好的方法，故B正确；
    C、分别加入澄清石灰水，都不变浑浊，所以不能鉴别，故C错误；
    D、硫在空气燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在氮气中不燃烧，能区别，但是硫燃烧生成二氧化硫会污染空气，所以不是最好的方法，故D错误．
    故选B．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）3个氢分子
     
    ；          （2）铝离子
     
    ；
    （3）2个钠原子
     
    ；          （4）氧化镁中镁元素的化合价
     
    ；
    （5）空气中含量最多的气体
     
    ； （6）人体缺少
     
    元素，会导致骨质疏松．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“①氧气 ②氮气③活性炭④氢气⑤明矾⑥氦气”中选择适当的物质填空（填序号）
    （1）抢救危重病人常用的物质是
     
    ；
    （2）常充入食品包装袋以防腐的物质是
     
    ；
    （3）探空气球中常填充的安全气体是
     
    ；
    （4）净化水时可作絮凝剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据下图，下列说法中，该图不能说明的是（　　）
    A、原子是由原子核和核外电子构成的
    B、原子是化学变化中的最小粒子
    C、分子、原子都可以构成物质
    D、化学变化中，分子可分成原子，而原子不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于氧化物的是
     

    A．水   B．氧气   C．氯酸钾   D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别织物是“真丝”还是“人造丝”的方法正确的是（　　）
    A、滴加稀硝酸B、灼烧
    C、滴加盐酸D、滴加酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用的仪器，你认识吗？请用它们的名称回答下列问题．

    （1）B是
     
    ，D是
     
    ；
    （2）滴加溶液常用
     
    ，取用粉末状固体常用
     
    ；
    （3）用来加热的仪器是
     
    ；
    （4）用来量取液体体积的是
     
    ；
    （5）用来做较多量的试剂反应容器的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水由液态变成气态，由于（　　）
    A、分子的大小改变
    B、分子的质量改变
    C、分子不断运动
    D、分子间隔发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化合物中，不含原子团的是（　　）
    ①Al203；②HN03；③CaCl2；④KMn04；⑤NH4Cl．
    A、①②⑤B、③⑤C、①③D、②④

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