某同学需称量5.2克食盐.他误将砝码放在了左盘..则他称的实际质量是( )A．5.2克B．5克C．5.4克D．4.8克题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．某同学需称量5.2克食盐，他误将砝码放在了左盘，（1克以下移动游码），则他称的实际质量是（　　）

A．

5.2克

B．

5克

C．

5.4克

D．

4.8克

分析根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．

解答解：
由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=5 g-0.2 g=4.8 g．
故选D．

点评在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

19．

元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，根据图中的信息回答：
（1）画出该原子的结构示意图：

．
此原子最外层有2个电子，易失去电子，其离子符号为Ca²⁺．
（2）写出该原子与氯原子相结合形成的物质的化学符号CaCl₂．
（3）若该原子的相对原子质量为a，C₁₂原子的质量为b克，则原子的质量为：$\frac{ab}{12}g$，．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

20．

按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告：

实验步骤	现象	分析出现该现象的原因
在烧杯中放入几块冰糖后倒入100mL水，放一根筷子，在水面处画一道线做记号	冰糖逐渐溶解	分子是不断运动的
用筷子不断搅拌	取出筷子后，发现液面低于所作标志线	分子之间有间隔

实验目的：探究分子的性质
实验器材：烧杯、筷子、水、冰糖
你认为上述实验中是否有不妥之处？有．如有请改正不取出筷子，直接观察液面和标志线．（如没有不妥之处该空不填）

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

17．在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失．实验解释：钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．请回答下列问题：
（1）写出上述有关钠的一点物理性质：硬度小．
（2）写出钠与水反应的文字表达式：钠+水→氢氧化钠+氢气．
（3）举出一例化学对人类的作出的贡献：利用化学开发新能源，以改善人类的生存条件等．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

4．请根据下列装置，回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：a试管，b长颈漏斗．
（2）实验室用C装置与D装置组合可以得到较纯净的氧气，若选用B装置来制取氧气，与C装置相比其优点是可以控制反应的发生和停止．
（3）用高锰酸钾制取氧气，A装置还需做的一点改动是试管口要放一团棉花，若选装置E用向上排空气法收集氧气，验满方法为将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应该选择的发生装置为A（填字母编号，下同），收集装置应选D或F．
（5）如果用G装置来收集氧气，气体应该从c（填“c”或“d”）通入．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

14．下列实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	白磷在空气中燃烧，产生大量白雾
	B．	木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成
	C．	硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
	D．	镁条在纯净氧气中发出耀眼的白光，生成黑色物质

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

1．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（　　）