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    下列物质的用途只与化学性质有关的是（　　）
    A、用活性炭吸附有毒气体
    B、用金刚石切割大理石
    C、用一氧化碳冶炼金属
    D、用二氧化碳气体灭火
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
    解答：解：A、用活性炭吸附有毒气体，是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
    B、用金刚石切割大理石，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
    C、用一氧化碳冶炼金属，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
    D、用二氧化碳气体灭火，主要是利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的化学性质，还利用了密度比空气大的物理性质，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．
    （1）下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是
     

    A．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用
    B．纯碱是一种化工原料，可以广泛应用于肥皂、石油等工业
    C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
    D．汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成
    （2）化肥对提高农作物的产量具有重要作用．现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从溶解性可与其他化肥相区别的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．反应：
    （1）Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    （2）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    （3）Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
    （4）Br2+2NaI=2NaBr+I2
    通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种反应类型中的
     
    反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的现象不正确的是（　　）
    A、白磷自燃产生大量的白烟
    B、铵态氮肥与碱性物质混合后产生氨味
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是生活中一些物质的pH，有关它们的说法中错误的是（　　）
    物质种类 厕所清洁剂 桔子汁 牛奶 草木灰水 厨房清洁剂
    pH 1 3 6.5 11 12.5
    A、草木灰水显碱性
    B、厕所清洁剂显酸性
    C、桔子汁的酸性比牛奶强
    D、胃酸过多的人应多吃桔子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
       
    A．向一定量稀盐
    酸中加水稀释    		B．一定温度下，向不饱和碳酸钠溶液中加入碳酸钠C．加热一定量的
    高锰酸钾固体    		D．红磷地密闭容器中燃烧
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）
    A、植物油B、面粉C、泥沙D、蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．
    老师提示：
    I．电解饱和食盐水的化学方程式：
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响．
    探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠
    （1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
    		待测液中含有氢氧化钠．
    探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数
    【实验1】用酸碱中和法测定
    甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：
    加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
    烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
    （2）写出待测液中的氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据计算所称取待测液中氢氧化钠的质量时，应选用稀盐酸的体积为
     
    mL．
    【实验2】用沉淀法测定
    资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
    乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验：

    （4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是
     
    ．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，
     
    （写出实验步骤、现象和结论）．
    （5）步骤③过滤出的沉淀物是
     
    ．
    （6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．回答下列问题：
    （1）将30g甲和30g乙分别放入100g 10℃的水中充分溶解，能够得到饱和溶液的是
     
    ；
    （2）在20℃时，保持温度不变，使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是
     
    ；
    （3）将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解100g 50℃的水中，再使温度降低到15℃时，析出的固体是
     
    ．

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