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下列描述中发生了化学变化的是(  )
A、湿衣服晾干
B、灯泡通电发光
C、玻璃打碎
D、自来水厂加漂白粉消毒
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、灯泡通电发光过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、玻璃打碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、自来水厂加漂白粉消毒过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是世界水日.下列有关水的说法正确的是(  )
A、长期医用蒸馏水对身体有益
B、我国人均可利用淡水资源十分丰富
C、过量使用农药会造成水体污染
D、水体有自净功能,工业污水可直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

“二氧化碳”物质表示正确的是(  )
A、二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的
B、二氧化碳分子是由一个碳元素和一个氧元素组成的
C、二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
D、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是一把铁制剪刀.它的下列“自述”中一定涉及到化学变化的是(  )
A、“我的造型既特殊又美观”
B、“我能剪出各式各样的服饰”
C、“我经过磨砺会更加锋利”
D、“我在潮湿的空气中会生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是一同学完成的某实验操作示意图:

(1)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
 

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图2,则称取的NaCl质量为
 

(3)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则造成的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、空气液化,矿石粉碎
B、碘升华,红磷燃烧
C、实验室制氧气,铁生锈
D、滴水成冰,工业制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、氯酸钾
催化剂
加热
氯化钾+氧气
C、镁+氧气
点燃
氧化镁
D、蜡烛+氧气 
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

开放日,化学兴趣小组的同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小红的实验方案为:
3g氧化铜3g氧化铁3g二氧化锰3g氧化铝
10%过氧化氢溶液10mL2.83.41.55.7
她要探究的问题是
 
,通过实验,她得出结论是
 

(2)小明的实验报告如图所示
30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO20.20.82.0
小明通过分析数据,得出的结论是
 

(3)小刚的探究过程如下:
①【问题】MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②【猜想】MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
③【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一
A
 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃

B
 
④【结论】MgO能加快过氧化氢的分解速率,故MgO能作过氧化氢分解的催化剂.实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是
 

参与了课外小组的研究后,是否触发了你的灵感?关于过氧化氢分解以及催化剂问题,你想研究的问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各句中表达的因果关系正确的是(  )
A、原子是最小的微粒,所以原子在化学反应中没有发生变化
B、原子非常小,所以原子内部没有空隙
C、相对原子质量是一个比值,因此没有确定的数值
D、原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等,因此原子整体不显电性

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