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8.将下列物质归类:A.液氧、B.澄清石灰水、C.氧化铜、D.铝、E.冰水混合物、F.净化后的空气、G.氯化钠、H.高锰酸钾加热后的产物、I.铁水.
(1)属于混合物的是B、F、H;(2)属于化合物的是C、E、G;
(3)属于单质的是A、D、I;(4)属于氧化物的是C、E(填序号).

分析 由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由不同种元素组成的纯净物是化合物;由同种元素组成的纯净物是单质;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;根据以上概念进行分析判断

解答 解:A.液氧是由氧元素组成,属于单质;B.澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;C.氧化铜由铜元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;D.铝是由铝元素组成,属于单质;E.冰水混合物由氢元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;F.净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;G.氯化钠是由不同元素组成,属于化合物;H.高锰酸钾加热后的产物是锰酸钾、二氧化锰,属于混合物;I.铁水由铁元素组成,属于单质.
故答案为:B、F、H;C、E、G;A、D、I;C、E.

点评 本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是(  )
A.先检查制氧装置的气密性,再装药品
B.先给试管均匀加热,再对着药品加热
C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列操作可能造成的不良后果对应不正确的是(  )
A.倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心-污染细口瓶中的试剂
B.向燃着的酒精灯添加酒精-引燃灯内酒精引起火灾
C.滴管取用试剂后平放或倒置-液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽
D.加热时使试管口对着有人的方向-液体喷出烫伤人

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.向试管中倾倒液体时,为什么标签要向手心?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水      B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾       D.分解过氧化氢
E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶;
该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管将试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从a (选填“a”或“b”)端导入.
(4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备氨气,理由是能用,反应物是固体,条件是加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
【发现问题】(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:镁在燃烧时要消耗一部分气体,使集气瓶内压强减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.
【提出假设】;
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的文字表达式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,该反应属于化合反应(填“化合”或“分解”)反应.
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了新的认识:如燃烧不一定有氧气参加(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.区别硬水和软水可选用的试剂或方法是(  )
A.肥皂水B.明矾C.蒸馏D.过滤

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17.在一充满空气的瓶子中,欲将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是(  )
A.B.硫磺C.铁丝D.木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为H2,水电解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的.
(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙的作用是过滤.
(3)经过图②装置净化后的水,还可以通过煮沸方法,降低水的硬度,生活中可以用肥皂水区别硬水和软水.
(4)保护水资源是人类的责任,以下做法不合理的是B(填序号).
A.推广使用无磷洗衣粉B.工业废水直接排放C.保护森林植被,以涵养水源.

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同步练习册答案