以下两组实验都采用了对比的方法。
(1)实验Ⅰ，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是___________________，说明二氧化碳具有的性质是______________________________________________。
(2)实验Ⅱ，通过甲、乙对比可得出的结论是____________________________________。
蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度大于空气 浓氨水中氨分子不断运动，并可使酚酞溶液变红 【解析】本题考查了二氧化碳原性质和微粒运动的探究。 (1)实验Ⅰ，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度大于空气； (2)实验Ⅱ，通过甲、乙对比可得出的结论是浓氨水中氨分子不断运动，并可使酚酞溶液变...
字词句篇与同步作文达标系列答案
走进文言文系列答案科目：初中化学 来源：辽宁省2018届九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题
在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如表所示：下列说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 12 | 26 | 3 | 0 |
反应中的质量/g | 9 | 22 | 3 | b |
反应后的质量/g | 0 | a | 3 | 28 |
A. a等于10 B. 该化学反应为复分解反应
C. 丙一定为催化剂 D. b等于12
A 【解析】A、根据质量守恒定律，12+26+3+0=0+a+3+28，得a=10，故A正确；、 B、由表可知，甲乙是反应物，丁是生成物，故该反应是化合反应，错误； C、丙在反应前后质量没有变，可能是催化剂，也可能是不参加反应的杂质，错误； D、由甲和丁可知，12g甲物质完全反应生成28g的丁物质，故反应3g的甲物质可以生成7g的丁，故b=7g，错误。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：计算题
在实验课上，同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气。小明取反应后的溶液 164.7g， 滴入碳酸钠溶液，先后有气体和白色沉淀生成。加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系 如下图。【已知 Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4】
(1)滴入碳酸钠溶液后，生成的气体是_____；沉淀是_____(填化学式)；
(2)碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为_____；
(3)当加入 150 g 碳酸钠溶液时，所得溶液中溶质的 质量分数为___________？(写出计算过程)
CO2 ZnCO3 10.6％ 7.1％ 【解析】(1)发生的反应有：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4，则生成的气体是二氧化碳，沉淀为碳酸锌；设硫酸反应消耗碳酸钠的质量为x，生成硫酸钠的质量为y；硫酸锌反应消耗碳酸钠的质量为m，生成硫酸钠的质量为n Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：单选题
有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质的形式存在。乙盐的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A. 甲〉乙〉丙〉丁 B. 丙〉丁〉乙〉甲 C. 乙〉丁〉丙〉甲 D. 丙〉乙〉丁〉甲
D 【解析】只有甲在自然界主要以单质的形式存在。乙盐的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是D. 丙〉乙〉丁〉甲。 点睛∶本题主要考查金属活动顺序表。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省湛江市三校2018届九年级4月联考化学试卷 题型：单选题
“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不涉及化学变化的是（ ）
A. 稻草造纸 B. 使用火药 C. 蚕丝织布 D. 冶炼金属
C 【解析】试题分析：A、需要使用药品将木头分解为木质纤维，生成了新物质，化学变化；B、火药燃烧后生成了新物质，化学变化；C、没有生成新物质，物理变化；D、将金属化合物还原为金属，生成了新物质，化学变化。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市毕业考试化学试卷 题型：简答题
阅读下面科普短文。
漫谈水果的保鲜
“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质。
在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2℃）是否优于普通冷藏（温度通常为0~10℃）。科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图1。
表1 实验条件
组号 | 储藏温度 | 湿度 | 备注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜 |
2 | 3℃ | 87% |
图1 还原糖含量变化
氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜。
此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。
（2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是 ________。
（3）通过图1可得到的信息是________（写出1条即可）。
（4）下列说法不正确的是________。
A．荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏
B．氧气浓度越低越有利于水果的保鲜
C．普通冷藏温度指的是3℃
（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法_________（写出一种即可）。
能 储藏温度 超过一定天数后，荔枝冰温储藏比普通冷藏保鲜效果要好 ABC 装入保鲜袋（其他合理答案均可） 【解析】（1）根据水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化解答。 （2）根据表1信息分析解答； （3）根据图1中还原糖的含量和储藏时间分析解答； （4）根据文中信息解答； （5）根据日常生活经验解答。 【解析】 （1）水果在成熟过程中会释...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市毕业考试化学试卷 题型：填空题
化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、_______和天然气。
石油 【解析】化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、石油和天然气。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市毕业考试化学试卷 题型：null
一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为
A. 4 B. 26 C. 30 D. 56
B 【解析】试题分析：一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为 26，原子中质子数等于核外电子数。故选B．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古呼和浩特市2018届九年级质量普查调研模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列实验设计不能实现其对应实验目的是( )
A. 测定空气中O2含量 B. 能证明CO2与NaOH反应
C. 证明CO2密度比空气大 D. 探究可燃物燃烧的条件
A 【解析】A. 测定空气中O2含量实验，所选物质必须只与氧气反应且不生成气体，木炭燃烧有二氧化碳气体生成，错误；B、气球变大，说明二氧化碳与NaOH浓溶液发生了反应，正确；C、二氧化碳能从集气瓶倒入烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，正确；D、薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明温度必须达到可燃物的着火点，热水中的白磷不燃烧，薄铜片上的白磷燃烧，说明可燃物必须要与氧气接触，该实验可探...查看答案和解析>>
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