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某兴趣小组设计实验探究红砖粉对过氧化氢溶液能否起催化作用:
实验步骤:①A、B试管中均盛等体积等浓度的过氧化氢溶液;②向A中加入1克红砖粉.分别将带火星的木条放置在A、B试管口,A管口木条复燃,B管口木条不复燃;③反应结束后,将A中混合物过滤、洗涤、烘干得到滤渣;④观察滤渣的颜色和状态;⑤称量滤渣的质量为X克;⑥将滤渣加入到B试管中,伸入带火星木条,木条复燃。
请回答:(1)实验步骤①中设计A、B两试管的目的是        ;分析步骤②的实验现象,得出的结论是                       

(2)若省略步骤④,能否达到实验目的?      (能或否),你的理由是                 ;步骤⑤中X=          时,能进一步证明红砖粉是催化剂。设计步骤⑥的作用是                                

(3)若要比较红砖粉与二氧化锰的催化效率,需要控制一致的条件包括      (填序号)

①实验温度    ②H2O2的浓度    ③催化剂质量    ④催化剂的颗粒大小


(1)对比  , 红砖粉能加快过氧化氢的分解 (2)能 ,作为催化剂与颜色和状态改变无关,  1克  , 为了验证红砖粉的化学性质不变  (3) ①②③④


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如右图所示,在小烧杯A中装入30ml蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入300ml浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起,过一段时间看到的现象是       ,该实验说明          

一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:

第一种:B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红

第二种:B烧杯中的浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。

①你认为       猜测正确。

②为证明这两种猜测,现设计如下实验:(请完成下空)

实验内容、方法

现象

结论

用洁净的水烧杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞试液,观察现象

不变色

    使酚酞变色(填“能”或“不能”,下同)

取一张滤纸,滴上酚酞试液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方

酚酞不变色

氨气      使酚酞变色

将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中

溶液变  

氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管。

(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是                      ;若先在小试管中加入氧化钙固体,再进行上述实验操作,则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化,可能的原因是                   

(2)若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是晾干的。向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式:                            

证明二氧化碳可与水反应的现象:                                                  ;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的                      溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(     )

A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的白烟,放出热量,生成白色粉末

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生二氧化碳气体

D.硫在氧气中燃烧,发出        火焰,放出热量,产生刺鼻气体     

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

      P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

29.95

(1)运用表格:①请查出钠的相对原子质量是    ,②上表中,金属元素有    种;

(2)发现问题:上表格中有一种常见元素的名称错误,请改正    ,其中横线上缺的数值是       ,你填写该数据的依据是                

(3)利用上表中的元素,写出一种分子构成与微粒模型“”相似的物质的化学符号           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
  A. 面粉 B. 泥土 C. 白糖 D. 植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质露置于空气中,一段时间后,质量增加的是(  )
  A.大理石 B.双氧水 C.浓盐酸 D.烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:



端午节期间,邵阳地区大雨不断,资江河水猛涨,河水浑浊,水质受到一定程序污染,人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用.
(1)取资江水样,经静置、沉淀、       等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水.然后加入就入活性炭,利用其        性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
(2)判断生活用水是硬水还是软水,可加入         进行检验.生活中常用              的方法降低水的硬度.
(3)爱护水资源,人人有责.请你指出一条保护资江河水的合理化建议:                

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科目:初中化学 来源: 题型:


锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。如右图所示是某厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签(有部分内容不完整),请结合标签回答下列问题:

(1)葡萄糖酸锌是由________种元素组成的。

(2)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)的相对分子质量

     为____________________

(3)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)其中碳元素与氢元素的质量比_____________________

(4)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数是多少?(结果保留至0.1%)。

(5)已知每支口服液(20mL)含葡萄糖酸锌45.5mg,请在原图中将标签 “___”上的数据补充完整。

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