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    在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．[资料：氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性]
    [提出问题]如何通过实验确定碳的氧化物的成分？
    [猜想]猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳；
    猜想二：
    碳的氧化物成分是二氧化碳
    碳的氧化物成分是二氧化碳
    ；
    猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳．
    [设计实验]基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：

    [实验探究]
    （1）实验过程中观察到
    A
    A
    装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中
    石灰水没有变浑浊
    石灰水没有变浑浊
    ；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ．证明有CO气体．
    [实验结论]
    （3）通过实验探究证明：猜想三成立．草酸分解的化学方程式是：
    H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑
    H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑
    ．
    [问题讨论]
    （4）C装置的作用是
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    ；装置末端酒精灯的作用是
    处理尾气
    处理尾气
    ．
    分析：[提出问题]
    碳的氧化物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或一氧化碳和二氧化碳；
    [实验探究]
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳能和氢氧化钠溶液发生化学反应，生成碳酸钠和水；
    [实验结论]
    根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
    [问题讨论]
    一氧化碳有毒，扩散到空气中时会污染环境．
    解答：解：[提出问题]
    猜想二：碳的氧化物成分是二氧化碳．
    故填：碳的氧化物成分是二氧化碳．
    [实验探究]
    （1）如果生成的气体中含有二氧化碳，通过A装置时，澄清的石灰水会变浑浊．
    故填：A．
    （2）C装置中的石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，E装置中黑色粉末变成红色，F装置中的石灰水变浑浊，说明生成的气体中含有一氧化碳．
    故填：石灰水没有变浑浊；石灰水变浑浊．
    [实验结论]
    （3）草酸分解能生成水、一氧化碳和二氧化碳，反应的化学方程式是：H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑．
    故填：H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO↑+CO2↑．
    [问题讨论]
    （4）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收，以免影响后面的实验；装置末端酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境．
    故填：检验二氧化碳是否被完全吸收；处理尾气．
    点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宜宾）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
    【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    猜想1 猜想2 猜想3
    只有CO 只有
    CO2
    CO2
    		 CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到
    A
    A
    装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③
    F中澄清石灰水变浑浊
    F中澄清石灰水变浑浊
    ，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是
    H2C2O4
    浓硫酸
    .
    加热
    CO2↑+CO↑+H2O
    H2C2O4
    浓硫酸
    .
    加热
    CO2↑+CO↑+H2O
    ．
    【问题讨论】
    （1）C装置的作用是
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    ；D装置的作用是
    吸收水分
    吸收水分
    ．
    （2）装置末端酒精灯的作用是
    处理尾气CO
    处理尾气CO
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?丹徒区三模）已知草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下，加热能分解产生三种化合物B、C、D，它们与其它物质间的转化关系如下图所示，其中E是由两种元素组成的化合物，其相对分子质量为160，X、Y、Z均为单质．试解答下列问题：

    （1）写出有关物质的化学式：C
    CO2
    CO2
    ；E
    Fe2O3
    Fe2O3
    ；Y
    O2
    O2
    ．
    （2）写出有关反应的化学方程式：
    反应①
    H2C2O4
     浓H2SO4 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O
    H2C2O4
     浓H2SO4 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O
    ；反应③
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）说出单质Y的用途
    供呼吸
    供呼吸
    （一条即可）．
    （4）反应④是Z和
    盐酸或硫酸
    盐酸或硫酸
    （填试剂的名称）的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
    【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【收集资料】a．浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；
    b．氢氧化钠溶液可与CO2反应，可除去CO2气体．
    【猜想】
    猜想1 猜想2 猜想3
    只有CO 只有
     
    		 CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：
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    【实验探究】
    ①实验过程中观察到
     
    装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    ②实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ．C装置中澄清石灰水不变浑浊；Ⅱ．E装置中黑色粉末变成红色；Ⅲ．
     
    ，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是
     
    ．
    【问题讨论】
    ①C装置的作用是
     
    ；
    ②该实验装置还需完善之处是
     
    ．
    【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以产生多少摩尔沉淀？（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知草酸 （H2C2O4） 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出猜想】甲：CO2 H2O；乙：CO H2O；丙：NH3 CO2  H2O；丁：CO2  CO  H2O．
    ①某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；铁粉呈黑色．
    【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置：
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    ②A、B装置的顺序不能颠倒，原因是
     
    ．
    ③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    ④D装置的作用是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    【得出结论】⑤草酸分解的化学方程式为
     
    ．
    【反思与评价】⑥从环保角度考虑，上述实验的不足之处是
     
    ．

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