天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。
①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；
②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；
③将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。
请回答下列问题：
(1)B的化学式是 。
(2)A中一定存在的溶质的化学式是 。
(3)生成白色沉淀D的化学方程式是 。
(4)这包粉末中可能含有物质的化学式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为研究化学反应前后反应物语生产物的质量关系，老师和同学们一起做了三个实验．
（1）写出实验一中发生的化学反应方程式 ，其中细沙的作用是 ；
（2）前两个实验能在烧杯中进行的是实验 （填“实验一”或者“实验二”）；
（3）实验三：称取一定量的镁条在空气中燃烧，观察到有大量白烟产生，完全燃烧后，将留下的固体再称重，两次称量质量相等，分析产生这一现象的原因是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题：
（1）点燃纯净的氧气，氢气安静燃烧，反应的文字表达式为 ；
（2）不纯的氢气点燃，会发生 ；
（3）所有可燃性的气体在点燃前，都要 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时常常会犯一些错误，具体概括如下：
①生成物化学式书写错误 ②未配平 ③遗漏反应条件 ④“↑”或“↓”使用不当
请你判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。
| 序号 | 化学方程式 | 错误类型 |
| （1） | 镁条燃烧：Mg + O2 | ▲ |
| （2） | 用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合： CuSO4 + NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ | ▲ |
| （3） | 高炉冶炼赤铁矿：3CO + Fe2O3 = Fe + 3CO2 ↑ | ▲ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。
（1）甲同学将稀硫酸倒入装有固体氢氧化钠的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学的推理不合理，理由是
▲ 。
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将氢氧化钠溶液慢慢滴入盛有稀硫酸溶液的烧杯中，烧杯内溶液的温度随着加入的氢氧化钠溶液质量的变化曲线如下图所示：
①该化学反应的方程式是 ▲ ，
由该图知，B点表示的含义是 ▲ 。
②B→C，烧杯中溶液的pH逐渐 ▲ 。
③C点时，烧杯内溶液中含有的溶质是 ▲ （填化学式）。
（3）丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得肯定不可行的是 ▲ 。
A．无色酚酞试液 B．KCl C．CuSO4 D.紫色石蕊试液
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科目：初中化学 来源： 题型：
）实验室有如图所示的实验装置，请回答：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b ．
（2）实验室制取气体时均应先检查装置的气密性，装置A的气密性的检查方法是 ．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为 ，实验应选用的发生装置是 （填装置的字母代号，下同），收集装置 ．
（4）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 ，某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是 ． 某同学用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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MgO2