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如图是三种固体物质的溶解度曲线.

(1)物质c的溶解度随温度的升高而  

(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是  

(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要  g a物质;

(4)t1℃时,a和c的饱和溶液的溶质质量分数都是  

(5)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是  


【考点】固体溶解度曲线及其作用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.

【专题】溶液、浊液与溶解度.

【分析】(1)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况;

(2)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;

(3)据该温度下a的溶解度分析解答;

(4)据饱和溶液中溶质的质量分数解答;

(5)据物质的溶解度随温度变化情况及溶质的质量分数计算方法解答.

【解答】解:(1)由图可知:物质c的溶解度随温度的升高而 减小;

(2)由图可知:温度大于>t1℃物质a的溶解度大于物质c的溶解度;

(3)t2℃时a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要 25g a物质;

(4)饱和时质量分数=×100%,a和c的溶解度相等,都是20g,所以t1℃时,a和c的饱和溶液的溶质质量分数都是×100%≈16.7%;

(5)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃(溶剂量不变),c的溶解度随温度降低而增大,无溶质析出,溶液中溶质、溶剂的质量不变,溶质质量分数不变,ac溶解度随温度降低而减小,均析出溶质,溶质的质量分数要减小;

故答案为:(1)减小;    (2)>t1℃;   (3)25;     (4)16.7%;     (5)c.

【点评】了解溶解度概念的含义、溶质的质量分数计算、溶解度曲线的意义等知识,较好考查了学生分析、解决问题的能力.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,该气体一定是(     )

A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据要求回答问题.

①写出仪器名称:a  ;  b  

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的装置组合是  (填字母);

③要制取0.03mol氧气,需分解的氯酸钾的物质的量为 x

(根据化学方程式列式计算)

④现从废旧干电池中回收上述实验所需的MnO2.废旧干电池中主要含有C和MnO2(均难溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水).为获得较纯的MnO2进行如下实验:

上述实验过程中,加水后用玻璃棒搅拌的作用是  ;操作A的名称是  ;最后“灼烧”的目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对催化剂描述正确的是(  )

A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C.只有分解反应才需要催化剂

D.某些化学反应可以有多种催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是(  )

A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B.实验前一定要检查装置的气密性

C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:


请结合如图回答有关问题:

(1)写出实验仪器①的名称:  

(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式  ;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是  (填字母,下同);

(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式  ;若想要控制反应速率,应选择的发生装置是  ;若用图2装置干燥二氧化碳,装置中所装试剂为  (填试剂名称),气体应从  (填“a”或“b”)端通入.

(4)探究二氧化碳气体在水中的溶解能力:

实验步骤及装置如图3:

①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;

试剂瓶中加 入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;

③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;

当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解  体积二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


十一届会运会在山东济南举办,体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末,其中含有碳酸镁、氧化镁等物质.这种白色粉末属于(     )

A.纯净物   B.化合物   C.氧化物   D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,“北大富硒康”中含有硒酸根离子(SeO42),则在硒酸根离子中,硒元素的化合价是(     )

A.+4   B.﹣2  C.﹣4  D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:


为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:

小华:采用图1装置进行实验(燃烧匙中药品为红磷);

小强:如图2,选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能按照小强的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计.

请回答下列问题:

(1)红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为  

(2)待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为其原因可能是    .(写2点)

(3)用小强设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明  .若不夹弹簧夹,加热白磷,反应开始时,注射器活塞向  (填“左”或“右”)移动,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到的现象为活塞移动至  mL处停止.

(4)图2的设计操作与图1比较,其优点是  

(5)若按小强的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如:  

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