可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
| A. | 将燃着的木条分别伸入瓶中 | B. | 将带火星的木条分别伸入瓶中 |
| C. | 分别加入适量澄清石灰水 | D. | 分别加入蒸馏水 |
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | A、根据氧气支持燃烧、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧分析. B、根据带火星的木条放在空气中时间稍长也有可能熄灭、放在二氧化碳中会熄灭分析. C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,空气和氧气都不能使澄清的石灰水变浑浊分析. D、蒸馏水和这三种气体都不反应分析. |
解答: | 解:A、氧气支持燃烧、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,伸入的气体若是空气无变化,若是氧气会燃烧更剧烈,若是二氧化碳会熄灭. B、带火星的木条放在空气中时间稍长也有可能熄灭、放在二氧化碳中会熄灭,就无法鉴别空气和二氧化碳. C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,空气和氧气都不能使澄清的石灰水变浑浊,只能鉴别出二氧化碳无法鉴别空气和氧气. D、蒸馏水和这三种气体都不反应,无法鉴别. 故选A. |
点评: | 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
| A. | 木炭点燃后放在氧气中会燃烧生成二氧化碳 |
| B. | 红磷放置在空气中,不需加热就能燃烧产生五氧化二磷 |
| C. | 硫粉加热后放入氧气中,燃烧产生三氧化硫气体 |
| D. | 铁丝加热后放入氧气中,燃烧产生氧化铁固体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
阅读资料,回答下列问题
资料l:在标准状况下,臭氧是淡蓝色气体,复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
资料2:臭氧有强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请根据资料总结臭氧的性质:
①臭氧的物理性质: ②臭氧的化学性质: ;
(2)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧的产物相同。请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
2010年4月30 日,上海世博会隆重开幕,美仑美奂的夜晚伴随有化学变化的是( )
| A. | 黄埔江边闪烁的霓虹灯 | B. | 五光十色的焰火礼花 |
| C. | 变化无穷的音乐喷泉 | D. | 宴会厅里飘香的茅台酒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气的叙述中,正确的是( )
| A. | 我们要采取各种措施,为人类的生存提供纯净的氧气 |
| B. | 空气中氮气的质量约占78%,氧气质量约占21% |
| C. | 空气的成分是固定不变的 |
| D. | 空气主要是由氮气、氧气组成,还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是( )
| A. | 易溶于水,密度比空气小 | B. | 易溶于水,密度比空气大 |
| C. | 难溶(或不易溶)于水,密度比空气小 | D. | 难溶(或不易溶)于水,密度比空气大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
鸡蛋腐败时会产生一种无色,有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水.请回答:
(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是 .
(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式: .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com