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【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序为_____。

(2)操作③用玻璃棒搅拌的目的是

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图所示,游码标尺示数见右图,则需要量取水的体积是 (水的密度为1 g/mL)。

【答案】(1)(2)加快溶解速度(3)166.5g

【解析】

试题分析:用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序为:取药品、称量、加入烧杯内、量取水、倒入烧杯、溶解;操作③用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速度。称量NaCl时,天平平衡后的状态如图所示,游码标尺示数见右图,氯化钠的质量是18.5克,配制的溶液质量是185克,则需要量取水是=185克-18.5克=166.5

克。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸HNO3是工业上常用的三大强酸之一,HNO3中氮元素的化合价是

A.+3 B+5 C+7 D﹣3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法中,错误的是(

A.空气是一种十分重要的天然资源

B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净

C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%

D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A.碘酒是常用的消毒剂,其溶剂是碘

B.霉变的花生米洗净后仍可正常食用

C.可用结晶的方法提纯混有少量氯化钠的硝酸钾

D.汞、金、钛属于金属元素,硫、氮、铅属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。

(1)电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氢气的试管是_______________(填“1”或“2”)。

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是

(3)生活中常用________区分硬水和软水。

(4)海水淡化可采用膜分离技术。如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中其他各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化分析正确的是_________。

A.溶质质量增加 B.溶剂质量减少

C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学变化的是

A.滴水成冰 B.蜡烛成灰 C.木已成舟 D.铁杵成针

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应实验时,忘记滴加酚酞试液,于是他们取反应后的溶液少许于试管中,向其中滴加了几滴酚酞试液,发现试液为无色。根据实验现象,同学们对反应后的溶质成分展开了探究。

【提出问题】反应后的溶质成分是什么?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【提出猜想】甲同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况: CaCl2 CaCl2和HCl; CaCl2和Ca(OH)2

【分析讨论】乙同学从实验现象分析得出:猜想肯定不合理,其理由是

【实验探究】丙同学取反应后的溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边搅拌。实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如右图所示。写出实验过程中的现象 ,在0-V1段中主要发生反应的方程式为

【得出结论】甲同学的猜想中, (填序号)合理。

【反思讨论】(1)学习小组结合图像,分析了丙同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 (填字母)。

A.氯化钙的质量先增大后减小 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变

C. 溶液质量逐渐增大 D.Na2CO3溶液体积为V2时,溶液中有NaCl和CaCl2

(2)小组同学讨论分析,发现烧杯内溶液的pH随着Na2CO3溶液体积的增加而发生改变,请你在下图中帮他们绘制出随着Na2CO3溶液体积的增加溶液pH的变化图像。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式

(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”)

(4)利用图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”),反应方程式为_______;再加入足量的盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。

(1)仪器x的名称是

(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 ,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;

(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择_____(填装置代号)作为气体的发生装置

(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为____________若要制取纯度较高的氧气应采用的收集方法是___________

(5)请从以下装置选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。

按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序

( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填满,也可补充)

(6)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液显碱性。实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计下图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

装置I中的现象是________;

装置H的作用是________;

根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为________;(填KLM

7)将CO2和O2通入图N进行分离,最后收集到的气体是

ACO2、O2 BCO2 CO2 DO2、H2O

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