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    14．因为矿物储备有限而且不可再生，所以人类必须对金属资源加以保护．其措施主要有哪些？

    分析 根据信息中金属矿物的储量有限，而且不能再生及金属的化学性质较活泼来分析保护金属资源的途径．

    解答 解：因金属较活泼，容易与空气中的氧气等反应而被腐蚀，如钢铁的腐蚀，则应注意防止金属腐蚀；
    为更好的利用金属，可将废旧金属回收再利用，则回收利用废旧金属也是保护金属资源的途径；
    又金属矿物的储量有限，而且不能再生，则应有计划、合理开采矿物，以达到保护金属资源的目的，
    另外还可以寻找金属的代用品来保护金属资源；
    故答案为：防止金属腐蚀；回收利用废旧金属；有计划、合理开采矿物；寻找金属的代用品．

    点评 本题考查金属资源的保护，学生应学会利用信息及金属的性质、实际生活中金属的应用来分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．与电源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃，与电源负极相连的电极上产生的气体能燃烧．则与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，其目的是增加水的导电性．
    （3）水通电后发生化学变化，反应化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）实验操作中，a、b的体积比常大于2：1，原因可能是氧气比氢气易溶于水或氧气与电极发生反应、装置漏气．
    （5）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：水是由氢、氧两种元素组成的（或水通电分解能制取氧气等均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列物质间的转化中，能一步实现的是（　　）
    A．CO→H2CO3B．CO→CaCO3C．CO→CO2D．CO2→CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图，在水里铁丝各部位生锈的速率是不相等的，其关系式正确的是（　　）
    A．Va＞Vb＞VcB．Va＞Vb=VcC．Va=Vb＞VcD．Vb＞Va＞Vc

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列化学反应方程式：
    （1）铝与硫酸的反应：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
    （2）铜与硝酸银的反应：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列反应不属于置换反应的是（　　）
    A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    C．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如果将一枚质量为12.8g的生锈的铁钉放入盛有87.2g稀硫酸的烧杯中，开始时铁钉表面的铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成黄色，后来铁钉表面有气泡产生，溶液又逐渐变成浅绿色．如果等到铁钉完全和稀硫酸反应，称量烧杯中所得溶质量为99.6g，请你计算生锈的铁钉中单质铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．稀硫酸常用于金属表面除锈．试计算：
    （1）把50g质量分数为98%的浓硫酸，稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是440g；
    （2）要使含Fe2O380%的200g恰好完全反应，需消耗上述10%的稀硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．把17.1g氯化钠和碳酸钠的混合物，加入100g7.3%的盐酸中，恰好完全反应．计算：
    （1）生成气体的质量和体积（标准状况下二氧化碳的密度为1.96g/L）．
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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