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下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是

A.CO2气体(H2O)→固体氢氧化钠            B.KNO3溶液(NaCl)→降温结晶

   C.C (CuO) →稀硫酸                       D.CO气体(CO2) →氢氧化钠溶液


【答案】A

【解析】

试题分析:除杂的要求:1、能除去杂质;2、不减少非杂质;3、不增加新杂质。A.固体氢氧化钠可与所要的物质CO2气体反应。此项不正确。B.KNO3的溶解度随温度变化时变化较大,NaCl的→降温结晶溶解度随温度变化时变化较小,可用降温结晶法提纯硝酸钾。此项正确。C. CuO可与稀硫酸反应得硫酸铜溶液;而C不反应仍为固体,可再过滤进行提纯。此项正确。D.CO气体不与氢氧化钠溶液反应,CO2可与氢氧化钠溶液反应而除去。此项正确。所以应选A项。

考点:除杂


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


少年儿童按下图时间就餐,口腔残留食物的pH在一天中的变化如下:

已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一点考虑,你认为三次刷牙时间最好安排在

A.三次吃点心后                         B.早、午、晚餐前

C.早餐、午餐、晚睡前                   D.早、午、晚餐后

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科目:初中化学 来源: 题型:


将(NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热,发现有气泡产生且闻到刺激性气味。同学们对气体成分产生兴趣。

  【查阅】CuO和NH3加热时发生反应:2NH3+3CuO    N2+3Cu+3H2O

  【猜想】猜想一:气体是CO   猜想二:气体是NH3      猜想三:气体是NH3和CO2

  【讨论】(1)猜想一肯定不正确,理由是                                   

         (2)因Na2CO3溶液呈       (填“酸”或“碱”)性,故有NH3产生。

  【探究】为确定气体成分,设计如下装置(夹持装置未画出):

                                                             

(1)实验后,取少量A中固体,加入稀盐酸,观察到         ,证明其中含CO2

  (2)B中观察到                 ,证明含有NH3

  (3)(NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为:                        

  (4)若B装置连同固体质量减轻4.8g,则C装置增加的质量为          

  【反思】

  (1)实验测得装置C增加的质量大于理论值,可能的原因是       

  (2)氨气也是污染物,在C装置后连接右图装置,以吸收尾气中未参加

       反应的氨气。干燥管的作用是     (填序号)。

       ①防止氨气逸出      ②防止液体倒吸      ③防止盐酸挥发 

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是              (       )

A.化学与读数

B.用“化学”眼光分析

①用托盘天平称取12.6g CuO粉末

②用pH试纸测得溶液的pH为3.12

③用10mL量筒量取某溶液,体积为8.2mL

①洗涤剂去油污是因为起乳化作用

②金刚石、石墨硬度不同和原子排列方式有关

③二氧化碳灭火是因为不燃烧也不支持燃烧

并且密度比空气大

C.“化学与健康”的关系

D.区别化学物质

①做菜时用铁强化酱油调味防治贫血

②过量食用加碘食盐会引起甲状腺肿大

③补充维生素A防止夜盲症

①羊毛、棉纤维和腈纶通过灼烧方法区别

②黄金和黄铜可以用稀盐酸或灼烧方法区别

③稀盐酸和氯化钠溶液可以用无色酚酞区别

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是(  )

   A.②④⑤①③       B. ⑤④②③①          C. ⑤②④③①          D. ②⑤④①③

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,属于化学变化的是

A.夏季柏油路面“变软”                 B.水遇冷结冰

C.食物腐败变质                         D.冬季钢轨之间缝隙加大

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科目:初中化学 来源: 题型:


只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液,该试剂是

A.KCl溶液    B.Ba(OH)2溶液    C.NaOH溶液    D.NaNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

【实验过程】实验数据记录如下:

过氧化氢溶液的质量

过氧化氢溶液的浓度

MnO2的质量

测量数据

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

【实验分析】

(1)过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

(2)表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内_________________________________。

(3)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。

【实验结论】

在相同条件下______________________________________________。

【交流评价】

(1)甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

(2)乙同学提出用右图装置进行实验,通过比较____________________也能达到实验目的。

【实验反思】

除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外, ___________(写一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是__________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学课上老师为同学们做了一个“燃纸成铁”的趣味实验:将一张滤纸(成分为纤维素)用FeC13浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质。老师告诉同学们:黑褐色物质中含有铁单质。

聪颖的小明对此进行了如下探究:

【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗?

【探究过程】

I.理论分析

(1)小明先从反应物元素组成分析,认为:因为                                 ,所以反应后可能有铁单质生成。

II.实证研究

(2)为了获得实验证据,小明做了实验1。

实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微波气泡产生,若黑褐色物质中含有铁单质,则反应的化学方程式为                            

(3)对于实验1,小红提出了自己的疑问:由反应物的组成分析,能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质,还可能是           (填化学式)。

不过,小明查阅相关的资料后得知,在此高温条件下不可能生成此类物质。

(4)为了进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小明又做了实验2。

实验2:将黑褐色物质放入             溶液中,观察到的现象是             

【得出结论】通过以上实验探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质。

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