经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请根据题目中的提示回答有关问题。(仅需各举一例)
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
(3)反应物的量不同,生成物可能不同:
科目:初中化学 来源: 题型:
以下说法中正确的是
(A)复分解反应的生成物中一定有沉淀
(B)置换反应中一定会发生元素化合价的改变
(C)把 CuSO4、HNO3、BaCl2同时加到水中,能得到无色透明的溶液
(D)K+、Ag+、Cl-、NO-3 四种离子可共存于水中
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作错误的是
.(A)用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹
(B)用氢气还原氧化铜时,一定要先通入氢气,过一会儿再给氧化铜加热
(C)洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴,也不成股流下
(D)为了不浪费药品,实验结束后应将剩余药品放回原瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸钠能使石蕊试液变蓝,说明它的水溶液显 性;1985年科学家发现一种每个分子中含有60个碳原子的新分子,它具有空心的类似足球状的结构。这种新分子的化学式为 ,属于 (填“混合物”、“单质” 或“化合物”);汉字“碳”和“炭”不能混用,化学上,“碳”和“炭”有区别,因为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察右图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是 ( )
A.集气瓶中的气体可能是CO2
B.集气瓶中的气体可能是空气
C.集气瓶中的气体一定是O2
D.集气瓶中的气体一定是N2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有
CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:水+二氧化碳一→有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气一→二氧化碳+水+能量
(4)实验:
操作步骤 | 简答 |
① 将各装置按上图 所示连接好并装入化学试剂。C中放入绿色植物 | ① A装置的作用是 ② B装置的作用是 ③ C处玻璃罩不能透光的原因是________________
|
② 往A的导管口缓缓连续 鼓入空气一段时间 | ④ A装置中应观察到的现象是石灰水变浑浊 ⑤ D装置中应观察到的现象是石灰水变浑浊 |
(5)结论与讨论:①判断这个探究实验________(填“成功”或“不成功”);
②如果该研究性学习小组探究实验不成功,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的一个原因:________________________________。
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