反应MnO2+4HCl(浓) MnCl2+2H2O+C12↑,常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中,不存在的物质种类是( )
A.酸 B.碱 C.盐 D.单质
科目:初中化学 来源: 题型:
蛋白质主要由C、H、O、N等元素组成,其中N的质量分数为16%。因此可通过测定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白质的含量。有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺 (C3H6N6)以“提高”其中N的含量。
(1)计算三聚氰胺中N的质量分数。(结果保留一位小数)
(2)加入1 g三聚氰胺,就氮的含量而言“相当于”多少克蛋白质?(结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
A B C D E F
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________;③_________。
(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__________________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→_________。
(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是__________________。
(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此,他大胆做出以下三种猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ:______________________________________________________;
猜想Ⅱ:______________________________________________________;
猜想Ⅲ:______________________________________________________。
做出以上猜想的理由是__________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示,有关说法中错误的是
A.a是有机物,c、d是无机物
B.点燃前,要先检验 a的纯度,防止爆炸
C.化学反应前后,分子、原子的种类保持不变
D.化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O
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对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验。
实验内容 | |||
实验现象 | A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是 (12) 。 | C、D两试管中均观察到有气泡产生。 | E试管中观察到的现象是 (13) ; F试管中无明显现象。 |
结论 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化学性质。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 |
请分析上述现象并回答:
① 不同的酸具有相似的化学性质,这是因为酸的组成中都含有 (14) (填元素符号)。
② 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异,因此,可用 (15) 鉴别盐酸和硫酸。
③ 清洗试管时,将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡,该反应的化学方程式为 (16) ,白色沉淀中可能还含有 (17) (填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
可能含有下列杂质的锌片6.8g,跟足量的稀盐酸充分反应,生成0.2g氢气,则此不纯的锌片中,一定含有的是( )
A.Fe B.Cu C.Al D.Mg
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科目:初中化学 来源: 题型:
在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,则滤纸上的物质是 ,滤液中的溶质
是 。
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在理化实验考查做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其它杂质)。为了对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液缸上层清液40mL于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液质量(x)与有关量的变化关系如图所示。图中纵坐标(y)表示 (填:“产生气体的质量”或“生成沉淀的质量”),OA段发生的反应是(用化学方程式表示) ,反应进行到B点时,溶液中所含溶质是 ,C点溶液的pH 7。
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