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【题目】(12分)某学习小组围绕气体实验室制取进行了研讨。请你参与完成下面的问题。

1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为 _____________________________。

不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_____________________________。

(2)发生装置:图装置中仪器a的名称是____________________。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图_______________(填序号)发生装置。

(3)收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水)应采用的方法是____________________。收集有毒气体SO2时,常采用收集装置,气体应从_____________(填字母)端通入。

答案(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;反应速率太快;(2)锥形瓶;;(3)向下排空气法;c.

解析

试题分析:(1)实验室制取CO2药品是碳酸钙和稀盐酸,化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;

不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是:碳酸钠易溶于水,能和稀盐酸充分接触,会导致反应速率过快,气体不易收集;

(2)装置中仪器a的名称是锥形瓶,常用作反应容器;

实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图发生装置.

(3)氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;收集有毒气体SO2时,常采用收集装置,气体应从长管c进入,因为二氧化硫的密度比空气的密度大;

练习册系列答案
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【题目】某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查,他们取回矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:

甲组同学:

测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图为大理石与稀盐酸反应的反应装置,并测量CO2的体积。(其他仪器省略)

(1)上图中左侧的橡皮管的作用

(2)上图中装置中油层的作用是

(3) (填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

乙组同学:

【查阅资料】1.氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

2.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分

取样品,研成粉状后,按下图进行实验。

(1)实验步骤:

连接好装置,检查气密性;

打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;

称量F的质量;

关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;

打开弹簧夹C,再次快速通一段时间空气;

称量F的质量,计算前后两次质量差。最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量

(2)问题探究:

产品研成粉的目的

B装置的作用是

G装置的作用是

若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会 (填“偏大 偏小 不变”)。

在步骤打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气的目的

总结反思:

(1)甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响,测定的结果仍不一定准确,甲组中,可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因

(2)在乙组实验步骤中,可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因

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【题目】我省中考理科综合试卷的客观题部分实行计算机阅卷,考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。2B铅笔芯的主要成分是

A木炭 B石墨 C焦炭 D

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【题目】根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不能达到目的的是

A.用闻气味的方法鉴别白醋和矿泉水

B.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒

C.用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳

D.图书、档案失火用液态CO2灭火器灭火

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【题目】(7分)2013年12月2日嫦娥三号”探测器“长征三号乙”运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。

(1)“长征三号乙”运载火箭第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧 液氢燃烧的化学方程式为_____ __, 液氢应用于航天领域的优点是_______________。氢能源是最理想的燃料,目前广泛使用存在困难,如:__________ _________(写一个)。

(2)长征三号乙运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进,两者反应的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4 =3N2 +2CO2 +4H2O

根据化学方程式计算12 t C2H8N2完全燃烧需要助燃物N2O4的质量.(写出解题过程)(计算结果保留一位小数)

(3)嫦娥三号玉兔”月球车可从携带锂电池储备一定的能源。锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2 从能量变化角度看,该反应将化学能

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【题目】用化学知识回答下列问题:

(1)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出的原因是

(2)食品袋内充入氮气的目的是

(3)防治“温室效应”的措施有 。(答一点即可)

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【题目】11分)下图是实验室制取氧气气体的部分装置。

(1)写出仪器的名称

(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要

(3)选装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是 ;该反应的文字表达式是 (2分)实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止 现象的发生。

(4)小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是 (填字母),验满方法是 写出该方法制取氧气的文字表达式 (2分)

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【题目】下列实验不能成功的是

A.用肥皂水检验软水和硬水

B.用活性炭除去自来水中的色素和异味

C.用观察法观察出二氧化碳和液氧的颜色

D.通电分解水的实验中观察到生成氢气和氧气的体积比为1:2

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【题目】(17分)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。

探究一 气体发生装置的选择

(1)写出图中带标号仪器的名称:a ;b

(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用 (填字母),

检验集满的方法是

探究二 药品的选择

小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:

组别

实验现象

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

粉末状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率很快

对照实验①③,是探究 对产生二氧化碳速率的影响;

对照实验 ,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;

小明选择第组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为;

探究三 生成二氧化碳量的测定

实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量

途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为 g。

途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积。

由上两种途径比较,你认为哪种途径实验结果更为准确,理由是

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