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9.今年中考前,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:
(1)写出图中标号①和②的仪器名称:酒精灯、集气瓶.
(2)小明用图A、E装置制取一种常见气体:①请写出有关的一个反应的文字表达式(或符号表达式)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
②检查装置的气密性:小明先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口有(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置不会漏气.
③如果用D装置收集氧气,怎样检验气体已收集满?请写出有关的操作和现象将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已满.
(3)小红同学用A、E装置选用高锰酸钾制取并收集气体,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是:刚开始排出的是空气(或防止收集到的气体不纯;或试管中原来有空气等合理答案均可).
(4)实验室如果用B和E装置来制取氧气时,请写出化学反应的文字(或符号)表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据A是固固加热型,可以用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气解答;
①B装置不需要加热,D装置收集密度大于空气密度的气体,并通过复分解反应可制得的气体是二氧化碳;②装置漏气时,试管口没有气泡冒出;③根据该气体的性质验满;
(3)用排水法收集气体时,刚排出的是空气,所以不应立即收集;
(4)从双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,二氧化锰是催化剂,所起的作用是催化作用,是固体和液体反应且不需加热去分析;

解答 解:(1)图中①是酒精灯,②是集气瓶.故答案为:酒精灯、集气瓶;
(2)A是固固加热型,可以用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气,试管口没有棉花,用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②在形成内外气压差的情况下,导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
③氧气支持燃烧,所以验满时将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已满.
(3)用排水法收集气体时,刚排出的是空气,所以不应立即收集,要等试管口有均匀连续的气泡冒出时,再收集;
(4)果用双氧水制氧气就不需要加热,在二氧化锰的催化作用下分解为氧气和水,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,化学反应的文字(或符号)表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
答案:
(1)酒精灯、集气瓶;
(2)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);有;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已满;
(3)刚开始排出的是空气(或防止收集到的气体不纯;或试管中原来有空气等合理答案均可);
(4)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

点评 本题基础性强,在装置图中加了一个错误操作,考查了学生分析鉴别能力的同时,也能带领学生从不同角度思考问题.

练习册系列答案
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19.下面是某化学活动小组记录的实验现象,其中正确的是(  )
A.呼出气体中的水蒸气含量大于空气中水蒸气含量
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C.试管中的水沸腾时,看见试管口产生白雾
D.大理石和稀盐酸反应时,可以看到固体表面有二氧化碳气体冒出

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图,老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验图.
(1)瓶中预先放少量水的作用是吸收产生的气体
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应B
A、在空气中继续燃烧    B、立即放入水中
这样做的目的是防止环境污染.
(3)请写出硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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17.下列各项中属于化学学科研究内容的是(  )
A.培育新品种,增加农作物的产量B.利用指南针确定方向
C.综合利用石油生产优良人造纤维D.设计新程序、开发计算机新功能

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4.根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:

(1)其中属于阴离子的是②.(填序号,下同)
(2)属于第三周期元素的是③④.
(3)具有相似化学性质的是①③.

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14.从H、C、N、O、Na五种元素中选择适当的元素,按要求用化学用语填空
(1)两个碳原子2C;(2)n个氧离子nO2-
(3)氮元素N;(4)5个钠离子5Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如表.
实验序号水的质量(g)加入NaCl质量溶液的质量
10212
10313
10413.6
10513.6
分析数据可知:实验①②(填序号,下同)得到不饱和溶液,实验③④所得溶液的溶质质量分数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢分解来探究影响化学反应速率的因素,他们设计如表的实验,并记录了相关数据:
实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL二氧化锰的用量/g温度/℃收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s
520.1202048
1020.1202030
1020.1402018
20.160206
(1)在上述实验中二氧化锰起催化作用.
(2)写出该实验涉及反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)通过实验①②对比可知,化学反应速率与过氧化氢浓度有关;从实验②③对比可知,化学反应速率与温度有关.
(4)同学们设计了如图1所示的装置进行实验,其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积判断生成的氧气的体积;在第四组实验中,出现了胶塞弹飞和试剂喷出的现象,导致该现象出现的原因可能是过氧化氢浓度越大则反应越剧烈(答案合理即可).

(5)实验过程中同学们发现很难控制反应的温度,反应进行一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明该反应放出热量.
(6)同学们通过记录并分析实验数据发现,过氧化氢分解的速率先增大后减小,如图2所示.请你帮他们解释其原因:反应放热能加快反应,随着反应的进行过氧化氢浓度降低,反应逐渐减慢.过氧化氢分解的快慢还可能受哪些因素影响呢?请你再举出两种因素:催化剂的种类;;催化剂的颗粒大小(催化剂的用量、是否用催化剂等).

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19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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