精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2013?盐城一模)某学习小组对在实验中吸收过水蒸气和二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究.
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.
②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【提出猜想】
该碱石灰的主要成分可能含有CaO、
Ca(OH)2
Ca(OH)2
、CaCO3、NaOH和
Na2CO3
Na2CO3

【设计方案、收集证据】
(1)甲同学在烧杯中放入2药匙的碱石灰样品,加入50mL蒸馏水充分搅拌,静置有白色沉淀,甲同学认为该沉淀是CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,理由是
氢氧化钙微溶于水
氢氧化钙微溶于水

(2)乙同学进一步设计实验并进行验证,过程如下:
实验操作 实验现象 实验结论
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量CaCl2溶液.
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化学方程式为:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
②过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液.
不变红色
不变红色
通过实验及分析,样品中只含有:
碳酸钠和碳酸钙.
【解释与评价】
(1)乙同学进一步设计了下列实验装置(图甲),通过称量B装置的质量变化来确定样品的成分及质量(气密性良好,每次实验中盐酸均足量,操作无误).多次实验发现测定结果
偏大
偏大
(选填偏大、偏小),原因是
盐酸具有挥发性、滴加液体也占据了一定的体积、原空气中也含有二氧化碳
盐酸具有挥发性、滴加液体也占据了一定的体积、原空气中也含有二氧化碳

(2)在老师的指导下,乙同学完善了实验装置(图乙),并重新进行了实验,步骤如下:
①检查装置气密性,将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中;
②打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;
⑤打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
⑥称量D瓶质量,增重2.2g.
【实验反思】
(1)步骤②的作用是
排除原装置中的空气
排除原装置中的空气

(2)图乙中,装置C的作用是
吸水干燥作用
吸水干燥作用

(3)步骤⑤的作用是
把瓶内气体全部压进D中
把瓶内气体全部压进D中

(4)通过分析及计算可知:5.06g样品中碳酸钙的质量为
4
4
g.
分析:本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过分析可知:碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;因此该碱石灰的主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和Na2CO3;甲同学在烧杯中放入2药匙的碱石灰样品,加入50mL蒸馏水充分搅拌,静置有白色沉淀,甲同学认为该沉淀是CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,理由是氢氧化钙微溶于水,达到饱和后也会沉下;乙同学进一步设计实验并进行验证,因为氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,因此有白色沉淀生成;过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,现象是不变红色,因此没有氢氧化钠,通过实验及分析,样品中只含有:碳酸钠和碳酸钙.乙同学进一步设计的实验中,多次实验发现测定结果偏大,原因是:盐酸具有挥发性、滴加液体也占据了一定的体积、原空气中也含有二氧化碳等;步骤②打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b,它的作用是:排除原装置中的空气;图乙中,装置C中放的是浓硫酸,浓硫酸的作用是:吸水干燥作用;步骤⑤的作用是:把瓶内气体全部压进D中,使二氧化碳被全部吸收;根据化学方程式的计算,求碳酸钙的质量.
解答:解:(1)【提出猜想】通过分析可知:碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;因此该碱石灰的主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和Na2CO3;故答案为:Ca(OH)2;Na2CO3
(2)【设计方案、收集证据】甲同学在烧杯中放入2药匙的碱石灰样品,加入50mL蒸馏水充分搅拌,静置有白色沉淀,甲同学认为该沉淀是CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,理由是氢氧化钙微溶于水,达到饱和后也会沉下;乙同学进一步设计实验并进行验证,因为氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,因此有白色沉淀生成;过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,现象是不变红色,因此没有氢氧化钠,通过实验及分析,样品中只含有:碳酸钠和碳酸钙;故答案为:①氢氧化钙微溶于水②CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;不变红色;
(3)【解释与评价】乙同学进一步设计的实验中,多次实验发现测定结果偏大,原因是:盐酸具有挥发性、滴加液体也占据了一定的体积、原空气中也含有二氧化碳等;故答案为:偏大;盐酸具有挥发性、滴加液体也占据了一定的体积、原空气中也含有二氧化碳;
(4)【实验反思】步骤②打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b,它的作用是:排除原装置中的空气;图乙中,装置C中放的是浓硫酸,浓硫酸的作用是:吸水干燥作用;步骤⑤的作用是:把瓶内气体全部压进D中,使二氧化碳被全部吸收;根据化学方程式的计算,求碳酸钙的质量,即:设碳酸钙的质量为x,碳酸钙与硫酸反应生成的二氧化碳的质量为y,
100
x
=
44
y
106
5.06g-x
=
44
2,2g-y
;解得x=4g,故答案为:①排除原装置中的空气;②吸水干燥作用;③把瓶内气体全部压进D中;④4
点评:实验探究题是近几年中考的热点之一,既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城一模)图表资料可以为我们提供很多信息.下面是某学生对图表资料使用,其中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?盐城一模)红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
[提出问题]久置固体的成分是什么?
[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
[实验探究1]甲同学的方案:
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红. 固体中一定含有
CaO
CaO

和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的
稀盐酸
稀盐酸
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. 固体中一定含有
Fe
Fe
,一定不含Fe2O3
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
固体中一定含有CaCO3
[实验质疑]
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是
氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红,不能确定原固体中是否含有氢氧化钙
氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红,不能确定原固体中是否含有氢氧化钙

(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色
因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色

[实验探究2]乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有
Fe2O3
Fe2O3
,仍有一种物质不能确定,该物质是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)乙、丙同学又经过实验测得上述3.9g残留固体中含钙物质的总质量为2.3g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为2.0g.
[实验结论]综合上述实验及所给数据:
(1)判断久置固体的成分是
Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

(2)计算上述残留固体中氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城一模)下列利用自然资源发电的过程中,一定发生化学变化的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城一模)现有如图所示实验装置,请回答下列问题:

(1)图中e、f仪器的名称:e
试管
试管
,f
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置是
A
A
(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用块状固体和液体常温下制取气体时,用C装置的优点是可以将固液随时分离,能控制反应的发生与停止,对固体药品的要求是
块状固体
块状固体
.观察图C装置,气体制取处于
进行
进行
(填“进行”或“停止”)中.
(4)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制氧气反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反应前后二氧化锰的质量
不变
不变
(“不变”或“变大”或“变小”).该实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止.若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
g
g
(填g或h)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城一模)金属是人类生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金属导热性的是
BC
BC
(填字母序号).
A.铝制易拉罐   B.铜制火锅  C.铁锅    D.自行车铁架
(2)人体缺铁会造成
B
B
(填字母序号),青少年缺钙会造成
C
C
(填字母序号).
A.骨质疏松    B.贫血    C.佝偻病     D.夜盲症
(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验,你认为可以省略的实验是
C
C
 (填字母序号).
A.将铁粉放入硫酸锌溶液中;B.将铁粉放入稀硫酸中;C.将铁粉放入硫酸铜溶液中;D.将铜片放入稀硫酸中.
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3,相对分子质量为222】,他以铜锈为原料设计并完成如图实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).
①无色气体A是
二氧化碳
二氧化碳
,溶液C中所含的溶质是
硫酸亚铁
硫酸亚铁
,[固体D的成分是
铁、铜
铁、铜
.:
②在蓝色溶液B中加入一定量铁粉时,肯定发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
;已知铜锈样品的质量分数是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是
55.5%
55.5%
(结果精确至0.1%).

查看答案和解析>>

同步练习册答案