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5.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是.
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是锥形瓶.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图②(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是向下排空气法.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→检查装置的气密性→装入药品→固定试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是没有用催化剂.

分析 (1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据碳酸钠与盐酸反应的速率及收集的难易程度分析;
(2)熟练掌握常见的化学仪器及用途;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)根据氨气的密度及溶解性选择收集方法;
(4)根据制取气体的步骤回答;
(5)氯酸钾分解制取氧气需要二氧化锰做催化剂,加快反应的进行.

解答 解:(1)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因为碳酸钠与盐酸反应的速度很快,不易控制,所以来不及收集;
,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应的速度很快,不易控制;
(2)锥形瓶是常用的反应容器,实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,因此需要加热;故答案为:锥形瓶;②;
(3)氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;故答案为:向下排空气法;
(4)制取氧气的步骤是组装好仪器后,要检查装置的气密性,再加入药品,然后固定、收集、停止加热;故答案为:检查装置的气密性;
(5)氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气,在反应的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,那是因为没有用二氧化锰做催化剂,故答案为:没有用催化剂.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验课上,老师和同学们用如图所示的装置测定空气中氧气的含量.
(1)写出相关仪器的名称:a.燃烧匙,b.试管.
(2)红磷在集气瓶中燃烧的现象是产生大量白烟,最后熄灭.
(3)待红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开止水夹可观察到集气瓶内水面上升至处1(填“1”、“2”、“3”或“4”),由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.
(4)若做该实验时,红磷的量不足,实验结果将偏小(填“偏小”或“偏大”).
(5)剩余气体的主要成分是,由该实验可推出该气体的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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16.开展化学实验是学习化学的基础.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是铁架台;要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选BD(填字母);用锌粒与稀硫酸反应制取H2,应选ACE(或CE)(填字母),制氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为黑色固体变成红色;
(3)要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为澄清石灰水(或氢氧化钙溶液),c处尾气的处理方法是点燃一盏酒精灯(或管口套上气球收集后处理).
(4)若用图G装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整.
(5)检验F装置气密性的操作和现象是先将②中的试管加少量水液封导管,在a处连接一注射器(或吸耳球),向F装置中鼓气,若导管口有气泡冒出,则气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室里有两瓶无色的液体分别是蒸馏水与过氧化氢溶液.小明不小心将试剂瓶上的标签都碰掉了,请你设法辨认这两种无色液体,以便为它们重新贴上标签.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
 
 
  
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某实验小组 利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功
【查阅资料】白磷着火点只有40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图连好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先变大,后缩小;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来,②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强减小;空气中氧气约占空气总体积的五分之一
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.

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10.为了测定一份由纯碱、氢氧化钠和杂质(杂质不溶于水,不与其它物质反应)组成的固体样品中氢氧化钠的质量分数,某化学探究小组进行了如下实验:

(1)发生中和反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)求解样品中生成气体的物质的质量 (X)的比例式为$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$;
(3)样品中烧碱的质量分数为47%;
(4)(若实验在25℃时进行)向过滤后所得滤液中加入一定质量的蒸馏水,最终得到质量分数为20%的只含一种溶质的不饱和溶液,则加入水的体积为27.8mL (水的密度为1g/cm3);
(5)若用98%的浓硫酸配制实验中所用的稀硫酸,在图中标出浓硫酸与蒸馏水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图装置可用于气体的吸收、检验和分离等,请回答下列问题:

利用装置A(其中液体试剂足量)可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离.首先打开活塞a,缓缓通入混合气体,广口瓶中观察到的现象是石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;此时从导管c逸出的主要气体是CO,为了检验该气体,将导管按c-d-e-f-g顺序连接,B处观察到的现象为黑色固体变红色,发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;实验中A和C两处用到石灰水,其中A处石灰水的作用是吸收二氧化碳;装置C中还应进行的操作是将尾气点燃烧掉;一段时间后,断开AB装置,关闭活塞a,打开活塞b,滴加足量的稀盐酸,此时逸出的主要气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.空气B.铁矿石C.矿泉水D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分别取a、b两份质量相等的氯酸钾固体,然后在a中加入少量的二氧化锰,同时加热制取氯气,当两份固体完全反应后,得到的气体的质量(m)与加热时间(t)的关系如图所示,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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