【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题
（1）从物质的分类角度分析，水不属于________（填字母）。
a 单质 b 氧化物 c 化合物 d 纯净物
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是________。
（3）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用_______方法来降低水的硬度。
（4）根据如下图回答下列问题：
试管 A 中的气体的名称是_______，该实验证明水是由________组成的。
（5）通常向自然界中的水投放高铁酸钠（化学式为 Na2FeO4）杀菌消毒， 高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
（6）我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L -1。其中的“铁、铜”指的是________（填正确选项前的字母）。
A 原子 B 分子 C 元素
【答案】A 过滤 煮沸 氢气 氢元素和氧元素 +6 C
【解析】
（1）水由水分子构成，所以是纯净物；水分子是由氢元素和氧元素组成的，所以是化合物；且其中一种是氧元素，所以是氧化物。故A不符合题意。故答案为：A；
（2）除去不溶性杂质，操作是过滤。故答案为：过滤；
（3）生活中可用煮沸方法降低水硬度，实验室常用蒸馏。故答案为：煮沸；
（4）由图可知 A 接负极，故气体为氢气，水通电分解成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的。故答案为：氢气；氢元素和氧元素；
（5）设铁元素化合价为X，且钠元素化合价为+1，氧元素-2，所以（+1）×2+（-2）×4+X=0，所以 X=+6。故答案为：+6；
（6）饮用水中的含“铜，铁”指元素。故答案为：C。
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【题目】如图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（______）
A、①和②最外层电子数相同，所以它们的化学性质相似
B、④属于金属元素
C、②失去电子后形成的是阳离子
D、_________具有相对稳定的结构
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【题目】按要求书写化学反应的文字表达式：
（1）有黑色固体生成的化合反应____________________。
（2）有金属生成的分解反应____________________。
（3）实验室常温下制氧气的反应____________________。
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【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：b______。
(2)写出实验室用A装置取氧气的符号表达式____________________，若要收集氧气用于做铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是_____（填字母编号），用该收集装置判断氧气已集满的方法是_________________________________________。
(3)若用B装置制氧气，反应的符号表达式为：___________________，为了控制反应的速率，应该把发生装置B如何改进_______________________，若用G装置收集氧气，气体应从G装置_____（填“①”或“②”）端进入。
(4)某同学在实验室用装置C制取CO2，反应的符号表达式为_____________________，装置C与装置B相比其明显的优点是__________________________。
(5)某兴趣小组用G装置来测量反应生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：____________________，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）明显影响．
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【题目】锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医 生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为 （C12H22O14Zn）
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为___________
（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为___________
（3）计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数___________？（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%）
（4）现有一支 20mL 某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌 6.5mg，则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是___________mg。(计算结果精确到 0.1mg)
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【题目】通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。选用该原理制取氧气时，应选用的气体发生装置为______________；必须对该装置进行的改进是____________；目的是____________________。
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为_______（填字母编号，下同）。
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置_______________，验满的方法为_________________。
（4）收集比较纯净的氧气应选择装置____________；原因是________________。
（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作___________________。
（6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置___________，收集装置___________或__________（填字母编号）。
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【题目】如图是几种原子或离子的结构示意图．
（1）A--E共表示 ______ 种元素。
（2）属于原子的有 ______
填序号，下同
，其中属于金属元素的原子是 ______ ，属于非金属元素的原子是 ______ ，属于稀有气体元素的原子是 ______ 。
（3）属于阳离子的是 ______ ，属于阴离子的是 ______。
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【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a_________，b_________。
（2）用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_______________；若用A、D制取并收集氧气，实验结束时要先把导管从水槽中取出，后停止加热，目的是____________。还可以选择装置_________（填“F”或“G”）收集氧气，验满的方法为____________________________。
（3）B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制氧气法相比，优点是_________(填编号)；
①生成物只有氧气 ②反应不需加热 ③便于控制反应速率 ④对环境污染小
（4）用B装置来制取气体时，所加的液体必须__________，否则__________。
（5）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起____________作用，该反应的化学表达式为___________________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____________ 。
（6）实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_________；如用E装置收集CO2，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。判断CO2已收集满的方法是_______________________________；反应的符号表达式为 _____________。
（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、收集装置可选用_____和_____（填编号）。
（8）某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_________（填字母）。
②用排水法收集气体时，当观察到_________时，判断集气瓶中气体已收集满。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。
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