【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体, G是紫黑色固体。
(1)请写出下列物质的名称: G_____________,H______________;
(2)请写出下列反应的化学方程式: ①C→B +H ___________________________,
②G→B ______________________________.
(3)实验室常用_____________(填物质名称)检验F气体的存在,该反应的化学方程式为_____________________
【答案】 KMnO4 H2 2H2O2H2↑+ O2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 澄清石灰水 CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O
【解析】本题是推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
根据F会引起温室效应,“B、F是无色气体”,故F是二氧化碳;C能通电分解生成B和H,故C可能是水,生成的B和H为氧气和氢气;A和C是无色液体,故A是过氧化氢,B是氧气,H是氢气;根据“G是紫黑色固体”,结合框图,可知加热生成B氧气,故G为高锰酸钾;氧气和黑色固体D反应生成二氧化碳,故D是碳,代入验证,符合题意,综上所述:
(1)根据分析,G、H物质的化学符号分别为:KMnO4,H2;
(2)①C→B +H 是水通电分解生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O 通电 2H2↑+ O2↑, ②G→B 是高锰酸钾分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)F是二氧化碳,实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,化学方程式为:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O
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【题目】下列物质相互混合时,能发生化学反应,但无沉淀生成的是( )
A.硝酸钠溶液和氯化钾溶液
B.氢氧化铁和硫酸
C.碳酸钙和氯化钠溶液
D.硝酸银溶液和氯化镁溶液
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【题目】已知某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是
A. 点燃前,要先检验物质A的纯度,防止爆炸
B. 物质B为单质,物质C、D为氧化物
C. 该反应的基本反应类型为分解反应
D. 该反应的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是 。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小红问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测。
甲:接近试管容积的l/5;乙:不一定接近试管容积的l/5。
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)下列符号中数字“2”的意义:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子个数的是(填序号,下同);能表示化合价的是;表示原子个数的是 .
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的是(填化学式).
(3)在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中,表示阳离子的是(填序号);①和③形成化合物的化学式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确观察和描述实验现象是学好化学的重要方法。下列说法中不正确的是
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰
D.木炭在空气中燃烧,发出明亮的白光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟.
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