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【题目】化学实验课上,某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中,逐渐滴入NaOH溶液至过量.记录滴入NaOH溶液质量(x)与生产沉淀的质量关系如图所示.

(1)OA段发生反应的化学方程式为_______

(2)AB段发生反应的现象为_________

(3)C点溶液中存在的大量阴离子为______(填离子符号).

【答案】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 有蓝色沉淀生成 SO42-、OH-

【解析】

向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中,逐滴滴入NaOH溶液至过量一开始是稀硫酸与NaOH溶液反应,此时生成物是Na2SO4H2O,没有沉淀生成;当稀硫酸反应完毕,硫酸铜溶液与NaOH溶液发生反应生成沉淀Cu(OH)2Na2SO4

(1)OA段是氢氧化钠与稀硫酸反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

(2)AB段是氢氧化钠与硫酸铜反应,发生反应的现象为有蓝色沉淀生成

(3)C点氢氧化钠溶液过量,溶液中存在的大量阴离子为硫酸根离子、氢氧根离子,符号为:SO42-、OH-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

(1)写出仪器名称:a______b_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_________。选择的发生装置是 _______(填序号,下同);过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是____

若要收集到干燥的氧气,收集装置是_____其验满的操作为________

(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出

(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为_____,收集装置为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道,中国科学技术大学研究人员用钴及其氧化物研制成一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。下列说法错误的是( )

A. 上图中含有3种分子

B. 分子在化学变化中可以再分

C. 反应物和生成物中共有两种氧化物

D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)如图是钠原子结构示意图。

①X的数值为______

②钠原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子,形成______(填离子符号)。

③钠原子与下面哪种原子化学性质相似_________ (填选项序号)。

(2)下图是镁条在空气中燃烧的微观模拟图。

①镁是由______(填“分子”或“原子”)构成的,该反应中所涉及的物质属于单质的有______种。

②请写出该反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

(1)写出仪器a的名称:__________

(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的文字表达式为_____,收集氧气还可选用的装置是________

(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]

猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测________错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论,该组同学选择的实验方法是_______

[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_______

[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是: ____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C、CO2和CO都是我们熟悉的物质,关于C、CO2和CO有以下几种说法:

①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质相同;

②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它们的化学性质差异很大;

③通过化学反应,三者可以按C→CO2CO的方向转化;

④二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红,说明二氧化碳具有酸性;

⑤一氧化碳具有可燃,所以一氧化碳可用做燃料;

⑥二氧化碳不供给呼吸,是因为二氧化碳有毒性.

其中正确的说法有( )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据以下三套实验装置图,回答下列问题:

(1)实验一实验室制取氧气,写出反应的化学方程式___________

(2)实验二能证明NaOH溶液与CO2发生反应的现象是_________________.但有同学认为该实验不严密,理由是__________________

(3)实验三是一个“吹气球”的趣味实验,若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸,则瓶内所装的固体物质可以换成_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证空气中氧气含量,某同学设计了如图所示实验装置。其中,右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中,首先,向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度 5 处,检查装置气密性;然后,在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处),点燃酒精灯,观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯,活塞先向右移动,再向左移动,最后静止。

红磷

(1)检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处,放手后,若观察到______,则说明装置气密性良好;反之,则说明装置气密性不好;

(2)红磷燃烧反应的符号表达式是___________________________________

(3)能证明“氧气体积约占空气体积 1/5”的实验现象是____________________________

(4)活塞先向右移动的原因是____________________________

(5)下列有关该实验的说法中,正确的是_______________________________ (填序号)。

A.玻璃管中的红磷可以换成木炭

B.该实验可以说明氮气难溶于水

C.若红磷量不足,会使得测得的结果大于 1/5

D.若装置气密性不好,会使得测得的结果小于 1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对10%的食盐溶液含义的解释,错误的是( )

A.100g水中溶解了10g食盐

B.100g食盐溶液中溶解了10g食盐

C.将10g食盐溶解于90g水中所得溶液

D.将食盐与水按1:9的质量比配成的溶液

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