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实验室制取二氧化碳的常用的方法是(  )
A、燃烧木炭
B、用大理石与稀盐酸反应
C、用大理石与稀硫酸反应
D、加热碳酸氢钠
考点:二氧化碳的实验室制法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室制取气体时应该考虑的主要因素有:反应速率,反应条件,操作难易程度,是否容易收集,原料价格高低等进行分析.
解答:解:A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢,在氧气中燃烧剧烈,但操作繁琐,不易收集到纯净的二氧化碳气体;故A不正确;
B、大理石与稀盐酸反应,反应速度适中,操作安全方便,便于收集;故B正确;
C、稀硫酸和大理石反应,生成硫酸钙,微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石大理石的表面,阻碍反应进一步进行,故C不正确;
D、加热碳酸氢钠也能产生二氧化碳,但需要加热,不是最佳的方法;故D不正确;
故选项为:B.
点评:此题考查实验室制取气体原理的评价,从原理上要注意以下几点:制得的气体要纯净,反应快,操作安全方便,便于收集等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

指出化学符号中“2”的含义:2Cl
 
;CO2
 
;Mg2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学后,同学们认识到,并不是清澈透明的水都能作为饮用水,对于硬度较大、酸性或碱性偏强的水均不宜作为饮用水.请回答下列问题:
(1)检测地下水的酸碱度,可使用
 

A.紫色石蕊试液           B.无色酚酞试液           C.pH试纸
(2)现有两瓶无色液体,分别为硬水和蒸馏水,可用
 
(填试剂或方法)将它们区分开来.
(3)烧煮硬水后,水壶内壁会附着一层水垢,水垢加入盐酸后产生气体.将气体通入澄清石灰水,反应的化学方程式为
 
,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、用酒精溶解洗掉试剂瓶上附着的固体碘
B、将稀氢氧化钠溶液涂在滴有少量浓硫酸的手上中和硫酸
C、用热的碱溶液除去油污是利用了乳化原理
D、将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中包含缓慢氧化的是(  )
A、汽油的挥发
B、动植物的呼吸
C、二氧化碳使石灰水变浑浊
D、煤燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学式CO2表示的意义中,错误的是(  )
A、表示二氧化碳这种物质
B、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
C、表示一个二氧化碳分子
D、表示一个二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生大量黑烟
B、红磷在空气中燃烧发出白光
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应(反应条件未注明)既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A、氢气+氯气→氯化氢
B、过氧化氢→水+氧气
C、硫+氧气→二氧化硫
D、氯酸钾→氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
电解水时产生氢气与氧气的体积比
B、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C、
向pH=9的溶液中加水,溶液pH与加入水的体积的关系
D、
向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液,所得溶液中溶质的质量分数的变化

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