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15.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:
(1)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的构成不同.由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(2)从分子分解示意图中,你能够得出的规律或者结论有:在化学反应中分子可以再分、原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合.(任写2条)

分析 (1)在原子结构中,最外层的电子数决定元素的性质,物质的结构决定物质的性质据此分析解答.
(2)根据图2水分子分解微观示意图,分析反应物、生成物、写出反应的方程式;观察微粒的变化,分析分子、原子的变化,化学反应的实质等.

解答 解:(1)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的构成,由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(2)由图2反应可知,通电分解水生成了氢气和氧气,由图2微粒的变化可知,在化学反应中分子可以再分、原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合等.
故答为:(1)分子的构成不同;(2)在化学反应中分子可以再分、原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合等.

点评 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是试管.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集装置为C(填字母),验满的方法为把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是石灰水变质(二氧化碳中混有氯化氢气体)等合理即可.
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO).改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B(填字母).
A.收集到更多的O2         B.加快反应速率         C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是可随时控制反应的进行或停止.
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红.
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M(填“K”、“L”或“M”).
③装置H的作用是防止液体倒流入装置G中,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.如图是某反应的微观模拟示意图,下列说法不正确的是(  )
A.反应前后原子种类不变B.该反应是置换反应
C.该反应共涉及7种分子D.生成物中可能有氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关营养成分与人体健康关系的叙述中错误的是(  )
A.食用蔬菜、水果补充维生素B.青少年预防佝偻病,应适量补锌
C.人体缺铁易患贫血病D.蛋白质、油脂能为人体提供能量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )
①纯净物与混合物属于包含关系
②化合反应与分解反应属于并列关系
③单质与化合物属于交叉关系
④金属元素与非金属元素属于并列关系.
A.①②B.③④C.①④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色是由Fe3+造成的,下列实验无意义的是(  )
A.观察Fe(NO33溶液
B.观察氯化钠溶液
C.向FeCl3溶液中滴加足量氢氧化钠溶液
D.将FeCl3溶液加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学与生活、生产息息相关,请用所学化学知识回答.
①“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在.
②盛菜的盘子常粘有油渍,可用洗洁精洗掉,洗洁精所起的作用是乳化作用.
③刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的钾肥.
④铁锅容易生锈,为防止铁锅生锈可以采取的方法是将铁锅擦干,放置在干燥处等.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A B两图分别是硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图
(1)可观察到的现象:A有明亮蓝紫色火焰;
B剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(2)其中水的作用是:A吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气,A中是否可用砂来替代:不能.
(3)A发生反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,B发生反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为地壳里所含各种元素的质量分数大小的扇形示意图图中阴影部分表示的是(  )
A.硅元素B.铝元素C.铁元素D.氧元素

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同步练习册答案