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鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体最简便的方法是(  )
A、滴加自来水
B、测量密度
C、用澄清石灰水
D、用燃着的木条
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据三种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的为O2,木条熄灭的为CO2,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现象也最明显.
解答:解:A、空气、氧气都不会与水反应,二氧化碳溶于水生成碳酸,但现象不明显,没法鉴别,故A错误;
B、二氧化碳和氧气的密度都大于空气的密度,没法鉴别,故B错误;
C、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊,故C错误;
D、将燃着的木条分别伸入三种气体中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,木条燃烧不变的是空气,故D正确.
故选:D.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有H2SO4、HCl、Fe、NaOH、CuSO4、Zn、Fe2O3、HNO3八种物质,请按下列要求写出相应的化学方程式.(每种物质不能重复使用)
(1)有红色固体生成的置换反应:
 

(2)酸和氧化物发生的反应:
 

(3)中和反应
 

(4)有气体生成的置换反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
两个氮原子
 
;2个氯离子
 
;3个镁离子
 
;4个硫酸根离子
 
;氧化钙中钙元素为+2价
 
;3个氢分子
 
;能供给呼吸的气体单质
 
;氧化铁
 
氢氧化钙
 
;氯化亚铁
 
;碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识的整理有错误的是(  ) 
A.实验方法B.化学与生活
①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水[来源:学科网]
②熄灭酒精灯--用嘴吹灭
③除去铁丝表面铁锈--用稀盐酸
①人体缺铁会引起贫血症
②海水中含量最大的元素是氧元素
③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C.实验记录D.物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水
②用托盘天平称取5.6g食盐
③用坩埚钳夹持镁带燃烧
①分子、原子、离子都能构成物质
②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸钠的化学式为NaCO3
A、实验方法B、化学与生活
C、实验记录D、物质构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下化学知识的梳理和归纳不正确的是(  )
A、活性炭具有吸附性-用于冰箱除臭剂
B、氧气能支持燃烧-可做燃料
C、氦气密度小-用于飞艇填充气
D、氮气性质稳定-可作灯泡填充气

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上某补钙剂的主要成份是碳酸钙(化学式:CaCO3)请计算(要求写计算过程):
(1)碳酸钙的相对分子质量为多少;
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为多少;
(3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定其用途.下列有关物质性质和用途的说法中错误的是(  )
A、烧碱显碱性--可以中和酸性土壤
B、干冰升华吸收热量--可用于人工降雨
C、铜片能导电--可作电极
D、氮气性质比较稳定--可充人食品包装袋中防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“我们周围的空气”单元一些物质间的转换关系.已知M是一种暗紫色固体,A是黑色固体,N和D都是无色液体,且D为生活中最不可缺少的液体,B能使带火星的木条复燃.

写出下列物质的名称:M
 
,N
 
,A
 

写出反应①②的符号表达式:
 
,基本反应类型:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是
 
化学反应的各物质的质量总合等于反应后
 
的各物质的质量总和,其微观原因是化学反应前后原子的
 
 
 
没有发生改变.

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