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    4．某同学对硫酸的一些性质进行探究，如图所示，锥形瓶内的小试管中盛装饱和的澄清石灰水．
    （1）甲装置放置一段时间后，澄清的石灰水出现浑浊，为什么会出现这种现象？浓硫酸吸收了石灰水中的水，使氢氧化钙固体析出．
    （2）把乙装置分液漏斗中的浓硫酸滴入水中，发现澄清石灰水也出现浑浊，请写出出现此现象的原因．浓硫酸溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，使氢氧化钙固体析出（写两点）．

    分析 （1）根据浓硫酸有吸水性进行分析；
    （2）根据浓硫酸溶于水，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度受温度的影响进行分析．

    解答 解：（1）浓硫酸有吸水性，所以甲装置放置一段时间后，澄清的石灰水出现浑浊，原因是：浓硫酸吸收了石灰水中的水，使氢氧化钙固体析出；
    （2）浓硫酸溶于水，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以把乙装置分液漏斗中的浓硫酸滴入水中，发现澄清石灰水也出现浑浊，原因是：浓硫酸溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，使氢氧化钙固体析出．
    故答案为：（1）浓硫酸吸收了石灰水中的水，使氢氧化钙固体析出；
    （2）浓硫酸溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，使氢氧化钙固体析出．

    点评 本题主要考查了浓硫酸的性质和氢氧化钙的溶解度随温度的变化，难度不大，需要加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．A-G是初中化学常见物质．其中A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．
    （1）请写出化学式：AHCl，DNaCl；
    （2）写出C→B的化学方程式CuCl2+Fe=Cu+FeCl2；
    （3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后会变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
    【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：
    猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：氢氧化钠和碳酸钠
    【查阅资料】
    （1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性．
    （2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象[结  论
    1．小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．溶液变红色白色固体中一定含有氢氧化钠．
    2．小红取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸．出现大量气泡白色固体中一定含有碳酸钠
    3．小玉取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．出现白色沉淀
    4．小玉待第3步充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液．出现蓝色沉白色固体中一定含有氢氧化钠
    【讨论与反思】
    同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是Na2CO3溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红．
    实验步骤中第4步的反应原理，用化学方程式表示为CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    【得出结论】猜想三成立．
    【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；④微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑤用Ag、Fe和Cu（NO3）2溶液可以比较Fe、Cu、Ag的金属活动性；上面说法正确的是几种（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．规范的操作是化学实验成功的保障．下列实验操作正确的是（　　）
    A．测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中
    B．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌
    C．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量
    D．用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移除

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．从空气成分中选择合适的物质填空：能和红磷反应产生大量白烟的是氧气，体积分数最大的是氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，充分反应后过滤，对所得溶液进行如下探究．
    [提出问题]所得溶液的溶质是什么？
    [作出猜想]
    猜想Ⅰ：溶质是NaOH、Ca（OH）2
    猜想Ⅱ：溶质是NaOH、Na2CO3
    猜想Ⅲ：溶质是NaOH
    根据以上三种猜想，你认为做出猜想Ⅱ的理由是碳酸钠过量．
    【实验过程】
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量滤液于试管中，滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想Ⅱ不成立
    ②取少量溶液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液产生白色沉淀猜想Ⅰ成立
    [拓展反思]操作②中加入另一种不同类别的物质CO2（写化学式）也得到相同的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（　　）
    A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室中常需要使用硫酸．
    （1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会后，可观察到木棍变黑．
    （2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热．
    （3）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即大量的水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
    （4）实验室98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸．
    ①配制该溶液的步骤：计算、量取、溶解（混匀）、装瓶贴标签；
    ②浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是浓硫酸，a的作用是搅拌、散热、降温．

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