发展低碳经济,保护生态环境,是我们共同的责任.下列说法中错误的是( )
A. 研究二氧化碳回收利用技术,减缓大气温室效应
B. 开发风能、氢能源等新能源,减少使用化石燃料
C. 提倡家用汽车替代公交车
D. 利用垃圾发电,变废为宝
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.
专题: 结合课本知识的信息.
分析: A、二氧化碳气体是造成温室效应的主要气体,减少二氧化碳就可减缓温室效应;
B、风能、氢能使用过程不产生二氧化碳,化石燃料使用中产生大量二氧化碳;
C、公交车的使用可减少对化石燃料的消耗,减少二氧化碳排放;
D、垃圾处理不当不但造成浪费还会形成污染.
解答: 解:A、回收二氧化碳可减少空气中二氧化碳含量,从而减缓大气温室效应,符合低碳的要求;故A正确;
B、化石燃料的使用产生大量的二氧化碳,减少它们的使用就可以减少二氧化碳排放;风能、氢能使用过程不产生二氧化碳;符合低碳理念;故B正确;
C、家用车代替公交车会大量消耗汽油,排放更多二氧化碳;不符合低碳要求;故C错误;
D、利用垃圾发电,可减少垃圾对环境靠造成的污染,也可减少化石燃料的燃烧;又环保又低碳;故D正确;
故选C.
点评: 抓住生活新理念的实质,分析生活行为是否符合新理念的要求,此类问题是经常出现的考查形式.
科目:初中化学 来源: 题型:
某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质.现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示。
(1)生成二氧化碳的质量是 g;
(2)加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是 、 (填化学式);
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质,化学式为COS.已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧.下列有关硫化羰的说法错误的是( )
A. 硫化羰是由分子构成的
B. 硫化羰可作为理想燃料
C. 硫化羰不能用作灭火剂
D. 硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
为减少汽车尾气对空气的污染,目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施.
(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG),天然气的主要成分是 ;
氢化镁(化学式:MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂,提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为 .选用氢气作为能源的一个优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
奶奶年轻时用煤球煮饭,现在家庭用煤做成蜂窝状,这种变化是为了( )
A. 增大煤与空气的接触面积 B. 减少一氧化碳的产生
C. 防止温室效应的产生 D. 降低煤的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学可以帮助我们分析解决许多生活中的问题.利用所学化学知识回答以下问题:
(1)烧火时,木柴要架空放置,火才烧得更旺,原因是 木.
为了延长食品的保质期,生产厂家会想尽各种方法,例如:“真空”“包装”、“充气”包装等.“充气”包装时适宜充入食品包装袋中的气体可以是 .
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳
(3)纯净水和硬水均是无色透明的,区别这两种液体有多种方法,举两例说明.
① ;② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)下图所示的金属制品中,利用金属导热性的是 (填选项序号)。
(2)铁制品表面常会涂漆防止锈蚀。铁生锈的条件是 。
(3)某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品。过程如下图所示(过程中不引入其他元素)。
①操作I的名称是 。
②加入过量A,发生反应的化学方程式是 。
③固体B的成分是 。
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