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【题目】 素有中国海峡硒都之称的诏安是养生胜地.请结合硒元素的身份证信息填空:

1)硒属于_________(填金属或非金属)元素.

2该原子共有___________个电子层.

3)硒的质子数为_________

4)硒原子容易_____电子而形成离子其离子符号为__________

5)硒的相对原子质量为___________

【答案】非金属 34 得到 Se2 78.96

【解析】

⑴根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是硒,根据元素中文命名规则,硒是石旁,属于固态非金属元素;

⑵硒原子的结构示意图中,原子核外有四条弧线,表示它有4个电子层;

⑶硒原子的结构示意图中,圆圈内的数字是34,该元素原子核内有34个质子;

⑷由原子结构示意图可知:硒原子的最外层电子数为6,大于4,易得到2个电子形成阴离子,其离子符号为:Se2

⑸根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,硒元素的原子相对原子质量为:78.96

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列判断正确的是

A. Y 的溶解度比X 的溶解度大

B. t1时,XY 两种饱和溶液的溶质质量分数都是 20%

C. 若烧杯内有晶体析出,则烧杯中饱和溶液的溶质为 Y

D. t2时,若XY 的饱和溶液质量相等,则溶液中溶质的质量XY

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O22Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑.为了证明过氧化钠(Na2O2)固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。(铁架台等已略去)

1A装置中所发生反应的化学方程式为_____

2)请将如图F方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整_____

3D装置的作用是_____E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为_____

4)为了达到实验的目的,以上装置导管接口正确的连接顺序为a______________________________b

5)氧气可采用B装置收集并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些性质?_____

6)实验结束后,取C装置中固体溶于水,无气泡产生。请设计实验,检验C装置中固体的成分。_____(简要写出实验步骤、现象和结论)。

7)某潜水艇上有100人,如果每人每分钟消耗氧气为0.001kg,假如所需要的氧气全部由Na2O2CO2反应来提供,则该潜水艇一天所需要Na2O2的质量是多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对化肥的销售,国家规定了明确的质量要求。某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测,称取4.0g样品放入小烧杯中,加入适量的水溶解后,与足量氢氧化钡溶液充分反应。产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示。(假定杂质不参加反应,反应方程式为K2SO4+BaOH2BaSO4+2KOH)通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品____(是、否)符合包装说明。

XX牌钾肥

主要成分:K2SO4K2SO4含量≥86%

净重:50Kg

XX化工有限公司

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯硅可用于制备硅半导体材料.制备高纯硅的主要生产流程如下图所示:

1)标出二氧化硅中硅元素的化合价___________

2)操作1中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______________

3)反应 2 要在无氧气环境中进行,从安全角度考虑,原因是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法正确的是(  )

A. 化学反应前后,分子种类不变

B. 参加反应的的微粒个数比是11

C. 反应涉及的物质中,只有属于氧化物

D. 在化学变化中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,如图所示,回答下列问题:

1P点的含义_____

2t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序为_____

3)当乙中混有少量甲时,可采用_____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯乙。

4t2℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验用如图所示的装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法正确的是(  )

A. 仪器a的名称为长颈漏斗

B. 烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸

C. 该收集方法为向下排空气法

D. 该装置还可用于制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。

(查阅资料)铜和氧化铁是红色固体,铁粉是黑色固体。

(1)(提出问题)

假设1:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是___

(设计实验方案)同学们对实验作了如下设想和取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示)

请你完成下表:

实验中可能出现的现象

结论

A红色粉末_______,石灰水_____

假设1成立

B红色粉末_________,石灰水变浑浊

假设2成立

C红色粉末部分变黑。石灰水________

假设3成立

(进行实验)通过实验及分析,确认假设3成立。

(2)(反思与评价)

①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是____

②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是_____

③从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是___

(3)(拓展)为了把实验结束后的铜粉和铁粉分离开来,你认为可选用____(填序号)

A 过滤 B 用磁铁吸引 C 在空气中灼烧

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