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10.0℃时,两杯饱和硝酸钾溶液质量分别为600克和200克,分别蒸发25克溶剂,析出晶体的质量为a和b,则a和b的关系为(  )
A.a=bB.a>bC.a<bD.无法确定

分析 一定温度下,饱和溶液恒温蒸发水分,溶质的质量分数保持不变,故饱和溶液,蒸发水而析出晶体的质量即该温度下蒸发掉的水所能溶解溶质的质量.

解答 解:同一温度下,分别将饱和的KNO3溶液600克和200克各蒸发掉25g水,由于蒸发掉水的质量相等,因此,析出晶体的质量相等,即a=b,所以A正确.
故选A.

点评 饱和溶液蒸发水而析出晶体的质量即该温度下蒸发掉的水所能溶解溶质的质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.最早提出原子论和分子学说的科学家分别是道尔顿和阿伏加德罗,奠定了近代化学基础.俄国科学家门捷列夫是最早编制了元素周期表.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学反应中,属于复分解反应的是(  )
A.Fe+CuSO4═FeSO4+CuB.Fe2O3+H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请根据下列装置回答有关问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制备与收集方法,请你归纳出实验室制备这两种气体的共同点CD(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(3)加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气,应选用发生装置A(填序号),反应化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用装置B制备氧气,反应化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用C装置收集一瓶氧气,则如何检验是否集满氧气?将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)已知NH3极易溶于水,密度比空气小.实验室通过下列反应制得NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
实验室制取氨气应选用的发生装置是A,收集装置是E(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.正确的实验操作是实验成功的前提,下列实验操作不正确的是(  )
A.
实验室用湿抹布灭火
B.
配置溶液
C.
研磨闻气味
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D为初中化学常见的物质,A、C为金属单质,E为非金属单质,右下图是它们之间的相互转化关系,请回答下列问题:
(1)判断:B是氧化铜;E是氢气.
(2)物质C与X溶液中某种溶质反应有A生成的化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.
①当温度低于20℃时,溶解度:a<b  (选填“>”“<”或“=”);
②t℃时,将a、b两物质的饱和溶液均加热至40℃(a、b不分解,水分未蒸发),两种溶液中溶质的质量分数:a=b(选填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作示意图如图所示.

(1)称量氯化钠所用的仪器是托盘天平(填名称);
(2)①中玻璃棒的作用是搅拌加速食盐的溶解;
(3)该实验的正确操作顺序为③②④⑤①(填数字序号);
(4)如果前面配制的溶液中溶质的质量分数小于10%,其原因可能有ABC;
A.量筒读数时,视线低于液面           B.固体倒入烧杯时洒落
C.配制时烧杯不干燥                        D.装瓶时有液体溅出
(5)若将配制好的50g 10%的氯化钠溶液,稀释为质量分数为5%的氯化钠溶液,需加一定量的水时所用到的仪器是量筒(填名称);加水的质量为50g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请根据如图回答问题:

(1)古代用墨绘制的画能够保存很长时间不变色的原因墨中含有炭黑,碳常温下化学性质不活泼;
(2)沼气主要成分的化学式为CH4,它属于可(“可”或“不可”)再生能源;
(3)通过倾倒二氧化碳实验可知二氧化碳具有密度比空气大的物理性质;
(4)可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,还含有少量二氧化碳等气体.

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