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2.用化学用语填空:空气的成分中体积分数最大的物质是N2,3个镁离子3Mg2+,保持水的化学性质的粒子是H2O;地壳中含量最高的金属和非金属元素形成的化合物的化学式是Al2O3

分析 空气的成分中体积分数最大的物质是氮气.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子.
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.

解答 解:空气的成分中体积分数最大的物质是氮气,其化学式为:N2
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+
水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子,其分子符号为:H2O.
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3
故答案为:N2;3Mg2+;H2O;Al2O3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某校研究性学习小组将红磷换成镁条也做了类似的实验.装置如图(镁条在空气中能燃烧)
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏多.
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,且操作均正确.则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,则根据空气的组成可推出消耗的气体中除了氧气之外还一定有氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,可作为火箭高能燃料的是(  )
A.氢气B.酒精C.液氧D.液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(填化合反应或分解反应)
①红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应)
②过氧化氢和二氧化锰的混合物过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解 反应)
③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,(化合反应)
④氯酸钾和二氧化锰共热氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,(分解反应)
⑤木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,化合,(化合反应)
⑥硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,(化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学学习了二氧化碳的知识后,对二氧化碳的性质进行如下探究.
【实验一】:探究二氧化碳气体在水中的溶解能力.
实验步骤及装置如下:
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;②试剂瓶中加入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
(1)可以检验针筒中气体为二氧化碳的化学反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
(2)试剂瓶中加的水应是A(填字母)
A.蒸馏水      B.自来水
(3)推动活塞时尽量缓慢,其目的是使二氧化碳充分溶解;
(4)当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解0.6体积二氧化碳,使用红色油柱的优点是现象明显,便于观察;
(5)要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是降温、加压等.
【实验二】:探究二氧化碳气体的其他性质.实验装置如下:

(6)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、不支持燃烧的性质,要让蜡烛自下而上熄灭,选用图一中的乙装置更易成功;
(7)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应;他们先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入600mL二氧化碳,丙、丁容器中均无明显现象;然后打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳).根据上述现象,可以推断实验中二氧化碳AC(填字母)
A.一定与氢氧化钙反应           B.可能与氢氧化钙反应
C.一定与氢氧化钠反应          D.可能与氢氧化钠反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.桌上有两瓶无色液体,分别是水和双氧水(过氧化氢溶液),试设计试验加以区分.(写出实验步骤、试验现象、实验结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为测定一瓶标签已被部分腐蚀的过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明开展了如下探究:

Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性.
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,用托盘天平称取一定质量的过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如图所示安装好实验装置.
Ⅳ.打开分液漏斗活塞,制取并测量产生氧气的体积.根据该温度时氧气的密度计算出氧气的质量.
Ⅴ.根据氧气的质量,利用化学方程式求出过氧化氢溶液的溶质质量分数.
Ⅵ.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处.
回答下列问题:
(1)该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)该实验中,收集氧气的方法叫排水法.
(3)测量氧气的体积时,如果俯视读数,则测量结果小于(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.
(4)第Ⅵ回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处,回收二氧化锰的方法是过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化,只发生了物理变化的是(  )
A.水结成冰B.电解水实验
C.氢气在空气中燃烧D.氧气使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将铁片分别放入下列溶液中充分反应,反应后能使铁片质量增重的物质是(  )
A.H2SO4B.FeSO4C.MgSO4D.CuCl2

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