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4.乳浊液和悬浊液都不稳定的原因是(  )
A.液体里分散着的是大量分子集合体
B.液体里分散着的是固体小颗粒
C.液体里分散着的是液体小颗粒
D.分子集合体的直径小于分子而大于原子

分析 根据溶液、悬浊液、乳浊液分散粒子、粒子大小、主要特征方面的区别回答.

解答 解:悬浊液中的小颗粒和乳浊液中的小液滴都是由许多分子的集合而成的分子集合体,而溶液中的溶质则是以单个分子(或离子)的形式分散着的,所以乳浊液和悬浊液都不稳定的原因是液体里分散着的是大量分子集合体;
故选A.

点评 比较法是理解掌握概念的重要的有效方法之一,在学习过程中要养成对相似概念进行对比分析的习惯,这样,即可掌握概念,又能锻炼思维.

练习册系列答案
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9.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,下列做法不会增加空气中的PM2.5的是(  )
A.焚烧秸杆B.植树造林C.燃放鞭炮D.工厂排放烟尘

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科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择题

一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时(未接触),产生大量白烟,其反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A.反应前后原子的种类和个数不变

B.两根玻璃棒未接触就反应,说明分子是在不停运动的

C.反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒

D.产生白烟的化学方程式为:NH3+HCl=NH3Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.表中各小题均有①②两句话,按下列要求将判断结论的代号(A、B、C、D)填入答案内.
要求①②全对①对 ②错①错 ②对①②全错
结论代号ABCD
第 ①句第 ②句答案
碳酸氢铵是含有氧元素的化合物碳酸氢铵是氧化物B
任何原子都含有质子、中子、电子一种元素只能组成一种物质D
过氧化氢是混合物过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解出水和氧气C
二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的A

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①A装置中发生反应的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②D烧杯中的现象为下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,具有的化学性质是不能燃烧,不支持燃烧.
③B处能观察到的现象是紫色石蕊变成红色,反应的符号表达式为CO2+H2O=H2CO3;C处能观察到现象是澄清石灰水变浑浊.反应的符号表达式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中主要错误并改正.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请根据物质的构成,将下列物质进行分类(每个标准至少两种物质):水、汞、氯化钠、氦气、硫酸铜、氮气.
(1)选出一组物质的化学式有HgHe(NaCl、CuSO4;H2O、N2).
(2)分类的依据是由原子构成的物质(离子;分子).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图Ⅱ(选用容积为45mL的18mm×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A集气瓶,B烧杯.
(2)图Ⅰ实验中红磷燃烧时的现象红磷燃烧产生大量白烟.
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯. ②撤去酒精灯,试管冷却后松开弹簧夹
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的 注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水、氨水显碱性.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)有下列装置:

实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用(按顺序填序号)BDG.

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