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    12．下列说法正确的是（　　）
    A．空气中氧气的质量分数为21%
    B．空气是由多种物质组成的混合物
    C．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
    D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好

    分析 根据空气的成分及各成分的体积分数、空气的污染等知识分析判断．

    解答 解：A、空气中氧气的体积分数为21%，故A说法不正确；
    B、空气是由多种物质组成的混合物，故B说法正确；
    C、空气中各成分所占的比例一般是不变的，但现在排放到空气的物质增多，改变了空气的成分．故C说法不正确；
    D、空气质量级别数目越大，空气的质量越差．故D说法不正确．
    故选B．

    点评 本题主要考查了空气的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析判断即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列事实及对这些事实的解释，正确的是（　　）
    A．金刚石很硬，而石墨质软----------构成的碳原子不同
    B．一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒--------------------不同种分子性质不同
    C．水银温度计测量体温度变化------------------原子的体积随温度的升高而增大
    D．电解水产生氢气和氧气-----------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．
    （1）水的生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由水分子构成的，虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强大家爱惜保护水资源的意识，你的设计是：不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪．
    （2）我们用联氨（N2H4）作为燃料将火箭送入太空，发射时联氨与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．“神舟”六号宇宙飞船飞行试验成功，飞船所使用的燃料是偏二甲肼（C3H8N2），下列说法正确的是（　　）
    A．偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成B．偏二甲肼中含有氮气
    C．偏二甲肼的相对分子质量是27D．偏二甲肼中碳、氢的质量比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用含有杂质的镁带3g与100g稀盐酸反应，反应后混合物的总质量为102.8g，求镁带中镁的质量分数．（Mg+2HCl═MgCl2+H2↑）（杂质不含镁元素）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（　　）
    物质XYZW
    反应前质量/g103900
    反应后质量/g3.23待测3.2
    A．W可能是单质B．Y可能是一定是催化剂
    C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为93.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．工业上制金属钛采用金属热还原法还原四氯化钛．将钛铁矿和炭粉混合加热进行氯化处理，并使生成的TiCl4在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛，这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼，最后制成各种钛材．下图为某化工企业生产流程示意图：

    请回答下列问题：
    （1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为+4；
    （2）①中发生的反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3（填化学式）；
    （3）③中需要氩气（Ar）作保护气，请写出③中反应的化学方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2，
    （4）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室中，能用镊子取用的药品是C
    A．碳酸钠粉末      B．稀盐酸        C．块状石灰石    D．锌粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列实验装置回答问题：

    双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢的水溶液，常温时在二氧化锰的催化下可迅速分解，产生氧气．试回答：
    （1）写出反应原理（化学反应的文字表达式和对应的化学式）：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    H2O2H2O O2
    （2）在实验室中用此方法制取氧气，其发生装置可选用（填序号）B，选此发生装置时，二氧化锰盛放在锥形瓶（填仪器名称）中，双氧水从分液漏斗（填仪器名称）中加入；用该装置制取某种气体，要求反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温．收集氧气的装置选用（填序号）D或E．
    （3）制取氧气的反应结束后，欲分离反应后混合物中的二氧化锰，可采用过量方法，需要用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （4）某同学用所选的正确装置，反应收集到三瓶氧气，取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图乙A所示），发现木条复燃，说明氧气具有支持燃烧的性质；取另一瓶氧气，按图乙B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中燃烧更旺，说明氧气的密度比空气的密度大，所以盛氧气的集气瓶瓶口应向上（填：上或下）放置．
    （5）做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，该同学把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图丙所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）用砂纸打磨掉铁丝表面的锈迹
    （2）待火柴燃烧待尽时，立即将铁丝和火柴伸入瓶内
    （3）将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶上部，并逐渐向下移
    经过改进后，实验成功了．在上述铁丝燃烧的实验中，集气瓶底部为什么预先要铺少量细沙或者装少量水？
    防止反应生成的高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底部．

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