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    铁在氧气中燃烧，生成物的质量比铁的质量大．有的同学说这个化学反应不遵守质量守恒定律，你认为这个同学的说法对吗？为什么？
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
    解答：解：这种方法不正确，因为铁在氧气中燃烧时，铁和氧气反应生成了四氧化三铁，所以生成物四氧化三铁的质量比铁的质量大，遵循质量守恒定律．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学利用如下仪器进行实验．
    （1）实验目的：
    ①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    （2）反应原理（用化学方程式表示）：
    ①加热高锰酸钾制取氧气：
     
    ．
    ②细铁丝在氧气中燃烧：
     
    ．
    （3）装置连接：为了达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口字母）：a→
     
    →
     
    →d
    （4）问题分析：
    ①实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因
     
    ．
    ②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生此现象的操作原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2
    （1）请你用文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受？二氧化碳会对环境产生怎样的影响？
    （2）对这种效应你的建议是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的有关规律．以下是老师提供的部分实验装置，请结合下图回答问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．应该选用的发生装置和收集装置为
     
    ．检验CO2气体是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水（显碱性）；
    ②实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．
    回答：实验室制取氨气应选择的发生装置是
     
    ．若用F装置收集（NH3），则气体从
     
    端进入．为防止氨气（NH3）散逸到空气中污染空气，可将尾气通入G装置，G中液体为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图．

    试回答下列有关问题：
    （1）A中制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （2）为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的木条放在
     
    进行实验，如果观察到
     
    （填现象），证明二氧化碳已经充满．
    （3）若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ；若试管里盛的是澄清石灰水，则发生的化学反应方程式是
     
    ．
    （4）C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A、
    加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物
    B、
    在密闭容器中，一氧化碳完全燃烧
    C、
    硫在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
    D、
    电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面4个观点都是错误的，写出你熟悉的化学方程式，否定相应的错误观点．
    序号错误观点否定例证（化学方程式）
    （1）分解反应一定有单质生成
    （2）化合反应一定只有单质参加
    （3）只有木炭充分燃烧才能生成二氧化碳
    （4）化学反应都是放热的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式并填空．
    （1）镁条空气中燃烧：
     
    ，燃烧的镁条应用
     
    夹持置于石棉网上．
    （2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁有白色固体：
     
    ．
    （3）碱式碳酸铜受热分解：
     
    ，生成的物质都属于
     
    （填物质类别）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个碳原子
     
    ； （2）3个亚铁离子
     
    ；（3）碳酸根离子
     
    ；（4）空气中含量最多的气体
     
    ；（5）标出氧化铝中铝元素的化合价
     
    ．

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