某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中.你认为可行的是 A．验证铜.铁.银的金属活动性顺序(铜丝.银丝.硝酸亚铁溶液) B．鉴别固体:氢氧化钠.氯化钠.硝酸铵(水) C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是

A．验证铜、铁、银的金属活动性顺序（铜丝、银丝、硝酸亚铁溶液）

B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（氢氧化钠溶液）

D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加盐酸，过滤）

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科目：初中化学 来源： 题型：

物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。

【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。

实验方案

方案A[来源:学§科§网]

方案B

混合气体

点燃

二氧化碳

方案C

上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式；

【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：

思路一：将杂质直接转化为所需物质；

思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。

【方法运用】

运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。

运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。

步骤①中反应的化学方程式是，滤液B中一定含有的溶质是；

步骤②中反应的化学方程式是，滤液C中一定含有的阴离子是；

步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。

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科目：初中化学 来源： 题型：

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如图，从图示获得的下列信息错误的是（　　）

　 A．该图已表示出质量守恒定律 B．反应前后共有4种分子

　 C．甲和丁中同种元素化合价不相等 D．乙和丙中所含原子种类相同

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科目：初中化学 来源： 题型：

小丽利用底部有一个小孔的大试管，如图甲所示配制成一个制取CO₂气体的装置．

（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到　_________　，则说明装置气密性良好；

（2）小丽将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象，那么CO₂与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO₂的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发生瓶变瘪，于是认为CO₂与NaOH发生了反应，小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是　_________　；

（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入　_________　溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO₂与NaOH的反应确实已经发生．