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15.根据下列所示实验装置图回答问题

(1)图中仪器a的名称为试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号,下同),可选用的收集装置是D或E.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写表达式;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据氧气的性质选择收集装置.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:a试管;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)加热高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;
答案:
(1)试管;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)A;D或E.

点评 本题主要考查了实验室制取氧气的装置选取、反应原理和验满的方法,属基础知识考查题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是电解水的装置,请根据图回答.
(1)A为负极,正极气体的检验方法用带火星的木条伸入试管内,如果木条复燃,说明是氧气;
(2)电解水时在水中加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性;
(3)若氢气在氧气中燃烧,则此化学反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,由上面两个实验说明水由氢元素和氧元素组成.
(4)生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)集气瓶底事先要装少量水,目的是防止高温生成物溅落,炸裂瓶底.在书上的演示实验中还有硫与氧气的反应(写一个)实验,集气瓶中也放少量水,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(3)铁丝燃烧实验若没有成功,你认为可能的操作原因会是铁丝生锈(合理均可).(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是(  )
A.①中液体无色浑浊
B.②中液体无色澄清
C.经上述处理后,②中液体为纯净物
D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,下图为太阳能海水淡化装置示意图
(1)海水淡化过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化
(2)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号)
A.分子质量   B.分子种类    C.分子间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下图,请回答下列问题:

(1)不同种元素最本质的区别是A(选填序号).
A.质子数不同   B.最外层电子数不同   C.中子数不同   D.相对原子质量不同
(2)在第三周期中,各原子结构的共同之处是电子层数相同;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次递增.
(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结尾.
(4)写出一个核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号:Cl-
(5)在下列示意图如下图表示的粒子中,表示是原子的是②⑤⑥化学性质相似的是②③④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下列各图中●和分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是B,表示纯净物的是ACD,表示单质的是CD,表示化合物的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.空气中含量最多的气体氮气,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图部分原子的结构示意图如下:

请回答:
(1)氧元素属于非金属元素,其原因是氧原子最外层电子数大于4.
(2)同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是各原子的电子层数相同(任写一点).
(3)表中可由原子直接构成的气态物质有氦气(或氖气、氩气)(作写一种);12号和17号元素组成的化合物的化学式为MgCl2,其中构成该物质的阳离子的符号是Mg2+
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素的原子具有相似化学性质的是bd(填标号).
a.He和Na      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)一般地说,电子层数相同的原子,原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外);最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大.
请比较:氮原子半径<(填“>”或“<”,后同)磷原子半径;钠原子半径>铝原子半径.

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