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用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空
水在常温下是无色、澄清、透明液体
 
,常压下加热至100℃时,变成水蒸气
 
,在水中加入少量稀硫酸,通直流电,水分解生成氢气和氧气
 
,氢气能燃烧
 
,产物是水,不会对环境造成污染,是一种理想的绿色能源;氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃
 
考点:化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、状态、味道、溶解性等;性质和变化,性质是特性,变化是过程,描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等.
解答:解:水在常温下是无色、澄清、透明液体不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.
常压下加热至100℃时,变成水蒸气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
在水中加入少量稀硫酸,通直流电,水分解生成氢气和氧气,此过程中有新物质生成,属于化学变化.
氢气能燃烧需要通过燃烧这一化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
故答案为:物理性质;物理变化;化学变化;化学性质;化学性质.
点评:本题难度不大,充分理解两种变化和两种性质的含义和区分的方法是解答本题的关键.
练习册系列答案
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用元素符号或化学式填空:
(1)硅元素
 

(2)2个氮原子
 

(3)氩气
 

(4)n个五氧化二磷分子
 

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在一个密封容器中A、B、C、D放入四种物质,在一定条件下发生化学反应,测量有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量(g)92221
反应后质量(g)x2621
(1)x=
 
g.由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的
 
剂.
(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式
 

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用化学符号表示.
2 个氢原子
 

3个氢分子
 

2个水分子
 

2个镁离子
 

4个硫酸根离子
 

铁元素的化合价为+3价
 

地壳中含量最多的金属元素为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸溶液能使紫色的石蕊试液变
 
色.常用
 
测定溶液的酸碱度.用
 
表示溶液的酸碱度.PH
 
 7显中性,PH
 
7显酸性,PH
 
7显碱性(填<、>、或=).若使盐酸溶液的pH升高可向溶液中加入
 
 
 
(选不同类别的三种物质).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有几种粒子符号:a.Na+b.Cl- c.Na  d.OH-e.F-,试以编号回答:
(1)
 
是原子团;
(2)含10个电子,且是阴离子,但不是原子团的是
 

(3)比镁原子少1个质子,少1个电子的是
 

(4)含11个质子,10个电子的是
 

(5)比氯原子多1个电子的是
 

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燃烧是生活中的一种常见现象,下列有关燃烧或灭火的说法正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧时火星四射,说明燃烧不一定都产生火焰
B、石蜡在氧气中燃烧与在空气中燃烧的生成物不同
C、木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定,而与氧气的浓度有关
D、用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点

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向稀盐酸中加入下列物质,温度升高,则该物质不可能是(  )
A、锌粒B、氢氧化钠
C、氯化钠D、浓硫酸

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有关气体的制备实验中,能达到实验目的是(  )
A、将带火星的木条伸入集气瓶中,检验O2是否收集满
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