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3.家庭厨房实际上是一个化学世界.请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由Na+、Cl-构成(请用化学符号表示).
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是锅盖盖灭.
④铝锅比铁锅抗腐蚀性好,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示).

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.根据灭火的方法、活性炭的吸附性进行分析解答.

解答 解:①氯化钠是重要的调味品,它是由钠离子和氯离子构成的.
②冰箱除味剂中的活性炭具有吸附性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以用锅盖盖灭.
④铝锅比铁锅抗腐蚀性好,是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜.
故填:①Na+、Cl-   ②吸附       ③锅盖盖灭      ④4Al+3O2═2Al2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.掌握常见的物质的性质和用途是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据物质的描述,从备选物质中选择合适的物质,填序号.
物质的描述符合条件的物质序号备选物质
①我能让气球飞起来,却不能燃烧CA.氧气
B.木炭
C.氦气
D.二氧化碳
E.一氧化碳
②我可以制汽水,也会引起温室效应D
③我可以使带火星的木条复燃A
④我有可燃性,可做气体燃料E
⑤我是黑色固体,有还原性B

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据下列微粒的结构示意图,回答问题.

(1)图中共表示了4种元素的微粒,其中表示阴离子的是D(填序号,下同),稀有气体原子的是E.
(2)D微粒的质子数为8;B属于金属元素.
(3)图中属于稳定结构的有DE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.普通酸性锌锰干电池的结构如图1所示.

某校科学社团为回收二氧化锰并探究其性质,对废旧的酸性锌锰干电池进行了分拆,流程如图2:
请回答下列问题:
(1)干电池工作的化学方程式为Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,则X的化学式为Mn2O3
(2)废电池中的汞会污染水源和土壤,必须进行回收,A同学对锌皮进行如图处理:
热处理能将锌和汞分离的原理是利用两种金属的沸点不同.
(3)B同学称取2g二氧化锰和碳的混合物进一步清洗晾干,在氧气流中灼烧至不再有火星出现,将生成气体通入澄清石灰水,得到5g沉淀.计算混合物中二氧化锰的质量分数.(请写出计算过程)
(4)C同学在老师的指导下用二氧化锰与浓盐酸在微热条件下制取氯气(Cl2),同时生成水和氯化锰(MnCl2),氯化锰中锰元素的化合价为+2,写出反应的化学方程式4HCl(浓)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(5)D同学使用图4所示装置制取氧气,发现反应放热且过于剧烈,不易控制.E同学将二氧化锰粉末、水泥和水混合,制成边长一厘米左右的小方块,晾干后置于图5所示装置内的多孔塑料板上,加入适量过氧化氢溶液.此操作能获得平稳的气流,主要原因是:制成块状固体后,反应物之间的接触面积变小;关闭止水夹时,试管气压增大,将液体压回长颈漏斗,固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列溶液中溶质的化学式:
①澄清石灰水Ca(OH)2.,
②盐酸HCl,
③食盐水NaCl,
④铁粉放入过量的稀硫酸中FeSO4、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.金属在生产生活中应用广泛.请回答:
(1)下列金属制品的用途,利用其导电性的是B.
A.铁锅    B.铜导线    C.铝箔    D.黄金饰品
(2)合金性能优于单一金属,因而被广泛应用.焊锡(主要含锡、铅)与其组成金属相比具有_熔点低的特性,可用于焊接电子元件.
(3)铁在潮湿的环境下容易生锈,这是铁与氧气、水发生化学反应的过程.
(4)铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉来保护铁,其原因是铝和氧气会生成致密的氧化铝薄膜.
(5)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭.用一氧化碳还原赤铁矿炼铁反应的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+CO2
(6)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号)①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中;②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中;③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中;④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中.
(7)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质.CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的.现将金属钴投入稀盐酸中,发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑.该反应的实验现象为金属不断溶解,表面产生气泡,溶液由无色变为粉红色.
(8)每到冬天,市场上便有一种“热宝”出售,它是一个装有化学药品的小袋.使用时,撕去它的保护膜贴在身体上,不久便会产生热量.已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量食盐.
①取小袋内物质,加入稀盐酸中,发生反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②将袋内物质放在足量纯氧气中燃烧,写出反应的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③将袋内物质加入一定量的硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,滤纸上一定有碳和铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有AC(填序号).
A.反应物的状态  B.气体的密度    C.反应的条件   D.气体的溶解性
(3)加入药品之前应先检查装置的气密性.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,发生装置应该选用A,该装置有一处不足,请改正:在试管口塞一团棉花.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置C,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是刚出现气泡就开始收集.检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气.若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒流进试管,炸裂试管.
(5)甲同学从上图中选择B、C装置的组合制取氧气,反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用脚皮管连接装置B和C中的玻璃导管时,应先把玻璃管口润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是E.
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不是催化剂,加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用.
(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,若果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是AD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.实验室里制取CO2的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸,现在有下列实验仪器:①大试管②烧杯  ③酒精灯  ④集气瓶  ⑤长颈漏斗  ⑥带导管的双孔塞  ⑦导气管  ⑧玻璃片     ⑨铁架台  ⑩水槽等仪器,在实验室制取CO2时,应选用的仪器有(填序号)①④⑤⑥⑦⑧⑨.化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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